部编版小学语文古诗文《长歌行(青青园中葵)》原文+注释+翻译+赏析+试题.docxVIP

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  • 2022-06-01 发布于贵州
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部编版小学语文古诗文《长歌行(青青园中葵)》原文+注释+翻译+赏析+试题.docx

长歌行(青青园中葵) 体裁:诗 题文: 青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 作者: 名字:佚名 年代:未知 描述: 翻译: 原文 青青园中葵,朝露待日晞。 译文: 园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。 原文 阳春布德泽,万物生光辉。 译文: 春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。 原文 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 译文: 常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。 原文 百川东到海,何时复西归? 译文: 百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境? 原文 少壮不努力,老大徒伤悲。 译文: 少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。 赏析: 赏析一:创作背景 此诗是汉乐府诗的一首。长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关。它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外,还担负采集民歌的任务。汉武帝时得到大规模的扩建,从民间搜集了大量的诗歌作品,内容丰富,题材广泛。 赏析二:思想内容 这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋起。 赏析三:艺术特色 诗从园中葵起调,即“托物起兴”,“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立,青青的叶片上滚动着露珠,在朝阳下闪着亮光,像一位充满青春活力的少年。借物比人,是对人生

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