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- 约 15页
- 2022-06-07 发布于上海
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会计学;1. 通过操作和观察,认识长方体、正方体、圆柱、球。
2. 知道它们的名称,初步感知其特征,会辨认这几种物体和图形。
3. 培养同学们的动手操作和观察能力,建立空间概念。;第2页/共15页;观察主题图,思考以下问题
1.从图上你看到了哪些物体?
2.仔细观察物体的形状,你会给它们分类吗?你知道它们的名称吗?
3.想一想,这些物体的形状分别是怎样的呢?;;合作探究
1. 你都收集到了哪些物体了,你可以给他们进行分类吗?
2.闭上眼睛,从布袋里摸一个图形,然后说出它们的名称。
3.用自己的语言说说这些物体的形状是怎样的? ;;分一分:;;;涂一涂:请你给长方体涂上红色 ;1、从左起,第( )个是球,第( )个和第( )是正 方体。;;圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力。;谢谢!
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