两条平行线间的距离公式.pptVIP

长出了前肢，和后肢相似，但后肢较为强壮，尾巴还未脱落 尾巴消失，和青蛙相似 长成青蛙 青蛙的发育过程比较复杂，是变态发育。 请你说出蝌蚪生长的正确顺序。 1 2 3 4 5 6—4—1—2—3—5 思考巩固 6 普通高中课程标准实验教科书 揭阳一中南区学校 王和聪 人教A版数学必修2 两条平行线间的距离 欢迎各位专家、老师 莅临指导 练习 3、求点P0(2，-1)到直线2x+y-10=0的距离. 1、求点A(-2，3)到直线3x+4y+3=0的距离. 2. 求点B(-5，7)到直线12x+5y+3=0的距离. P0(x0,y0)到直线l:Ax+By+C=0的距离： 点到直线的距离 知识复习 l2 l1 定义：在一条直线上任取一点作另一条平行线的垂线，这点与垂足之间的线段长叫做平行线间的距离。 两条平行直线间的距离： Q P 结论1：两条平行直线间的距离是指夹在两条平行直线间的公垂线段的长。 结论2：平行线间的距离处处相等。 M N 知识复习 y x o 两条平行直线间的距离： Q P l2: 2x-7y-4=0 l1:2x-7y+8=0 M N 两平行线间的距离处处相等 探究新知 提问：l1与l2平行吗？为什么？ y x o 两条平行直线间的距离： M l2: 2x-7y-4=0 l1:2x-7y+8=0 N 1、在l2上任取一点，例如M(2,0) 2、M到l1的距离等于l1与l2的距离 平行直线间的距离转化为点到直线的距离 探究新知 y x o 两条平行直线间的距离： M l2: 2x-7y-4=0 l1:2x-7y+8=0 N 解：取l2与x轴的交点M，则M(2,0) 点M到直线l1的距离为： 所以平行线l1与l2的距离为 应用新知 应用新知 A y x o l1: 2x-7y-8=0 l2:6x-21y-1=0 d 例1、已知直线l1:2x-7y-8=0与l2:6x-21y-1=0试判断l1与l2平行吗？若平行，求l1与l2的距离。 分析： 1、判断两线平行应分别求出它们的斜率。 2、在一条直线上选择恰当的点，最好选择坐标为整数的点。 3、利用点到直线的距离公式求解。 求下列两条平行直线间的距离： （1）2x+3y-8=0 2x+3y+18=0 应用新知 （2）3x+4y=10 3x+4y=0 y x o l2 l1 两条平行直线间的距离： 例2、求证：两条平行线l1:Ax+By+C1=0与 l2: Ax+By+C2=0的距离是 Q P 点P到直线l2的距离为： 解：取l1与y轴的交 点P，则P(0, ) 应用新知 两条平行直线间的距离： y x o l1:Ax+By+C1=0 d l2:Ax+By+C2=0 归结公式 注意：两条直线中的A、B要统一。 求下列两条平行直线间的距离： （1）2x+3y-8=0 2x+3y+18=0 公式应用 （2）3x+4y=10 3x+4y=0 2.两条平行线Ax+By+C1=0与Ax+By+C2=0的距离公式是： 1.平面内一点P(x0,y0) 到直线Ax+By+C=0 的距离公式是 课堂小结 平行直线间的距离转化为点到直线的距离 1.平行线5x-12y+10=0和5x-12y-6=0的距离是______; 2.两平行线3x-2y-1=0和6x-4y+2=0的距离是____. 练习 布置作业 作业： 必做题：教材 P110 9、10 选做题： 教材P110 B组 9 谢谢大家 两栖类和爬行类 两栖类 请你说一说青蛙的生活环境和形态特点 青 蛙 青蛙生活在池塘水边。 它一旦受到惊扰，就很快跳进水里。 青蛙吃什么？ 青蛙主要吃害虫和其他小动物，是农业上的有益动物，应该加以保护。 1、观察青蛙的体形、体色，青蛙背腹两面颜色一样吗？ 看一看： 2、观察青蛙的前肢和后肢各有什么特点，趾间有什么结构。 体形： 身体分头、躯干、四肢三部分。 头部呈三角形，游泳时能减小水的阻力。 头部的前端有鼻孔。 鼻孔与鼻腔、气管和肺相通，可以呼吸空气。 青蛙用肺呼吸。 头部还有眼睛和鼓膜，分别有视觉和听觉作用。 体色： 四肢: 背部黄绿色，有黑色斑纹，腹部白色 前肢短小，后肢长、大， 保护色。 适于游泳。 善于跳跃和游泳。 趾间有蹼 青蛙的躯干部短而阔，背腹扁平，适于在水面浮游。 皮肤光滑，裸露，能分泌黏液。 1.皮肤： 有辅助呼吸的功能。 2. 体温: 体温不恒定 变温动物（冷血动物）。 用手摸一摸青蛙的皮肤，再轻轻握住它的身体，有什么感觉？ 青蛙的发育过程是怎样的呢？ 产卵：