名师教学设计《制作表格》示范教学教案.docxVIP

PAGE 《制作表格》教学设计 一、教学目标 1.学生能够独立完成创建表格的操作，并进行相应合并单元格、拆分单元格的操作。 2.通过观察老师的示范演示的过程，能熟练掌握建立表格的步骤，提升观察分析问题的能力。 3.学生通过对表格的创建与编辑，激发学生对美的追求，通过作品展示，增强学生自信心，增强学生对信息技术课程的兴趣。 二、教学重难点 【重点】在Word中建立表格，选中单元格、合并单元格，调整行高、列宽。 【难点】选中单元格、合并单元格。 三、教学过程 （一）创设情境，导入新课 教师向学生展示园林工人记录的植物健康成长情况说明，提出如下的问题： （1）从园林工作的记录中你看到了什么？ （2）如何才能更加方便的记录这些数据呢？ 引出课题——制作表格 （二）新课讲授 任务一、观察探索表格插入表格方式 教师请同学们展示如下的表格，并提出问题“表格有几行几列？” 学生通过观察给出答案：8行5列，但是第一行只有1列 教师请同学查看所有菜单，并提出问题“哪个菜单下可以实现表格的插入操作？” 学生通过探索给出答案：表格→插入→表格→输入行数、列数 任务二、合并单元格、选定单元格 教师请学生阅读教材，并提出问题“合并单元格的操作步骤是什么？” 学生通过阅读教材给出答案：选中需要合并的单元格→单击右键→合并单元格。 教师根据学生给出的回答，进行演示操作。 （三）巩固提高 教师提出问题“对于表格都有