小学心理学试题2和小学心理学试题及答案.docVIP

一、单项选择题 1.在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立学科的心理学家是 ( )　　A、 韦伯　　B、 荣格　　C、 华生　　D、 冯特 2.新生儿生来就会吸吮，食物进入口中会分泌唾液，这属于 ( )　　A、 条件反射　　B、 定向反射　　C、 无条件反射　　D、 探究反射 3.神经系统对内外刺激所做出的有规律应答叫 ( )　　A、 反映　　B、 反应　　C、 反馈　　D、 反射 4.研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定条件下引出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为 ( )　　A、 调查法　　B、 观察法　　C、 个案法　　D、 实验法 5.在小学儿童的感觉中，占有极其重要地位的是( )　　A、 视觉　　B、 听觉　　C、 肤觉　　D、 运动觉 6.认识过程中核心的心理是( )　　A、 感觉　　B、 知觉　　C、 思维　　D、 想象 7.有人对小学生在日常生活中注意的稳定性做研究，发现12岁以下儿童的注意可维持在 ( )　　A、 20分钟　　B、 25分钟　　C、 30分钟　　D、 35分钟 8.在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是 ( )　　A、 注意的广度　　B、 注意的稳定性　　C、 注意的转移　　D、 注意的分配 9.当你中途离开影院，在强阳光下，反而什么也看不清，但过一会儿，视力就恢复正常。这是因为感觉具有( )　　A、 明适应　　B、 对比　　C、 暗适应　　D、 疲劳 10.根据我国学者对儿童观察力发展阶段的研究，小学中年级儿童大部分属于认识的 ( )　　A、 个别对象阶段　　B、 空间联系阶段　　C、 因果联系阶段　　D、 对象总体阶段 11.一般说打字员对文稿中文字的记忆是属于 ( )　　A、 瞬时记忆　　B、 短时记忆　　C、 长时记忆　　D、 运动记忆 12.研究表明，儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在( )　　A、 5～7岁　　B、 7～9岁　　C、 9～11岁　　D、 11～13岁 13.当我们在阅读《祥林嫂》时，头脑中出现的祥林嫂形象属于( )　　A、 有意想象　　B、 无意想象　　C、 再造想象　　D、 创造想象 14.小学生从“习作例文”到“命题作文”，这是想象哪一特性发展的表现( )　　A、 创造性　　B、 现实性　　C、 有意性　　D、 概括性 15.在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是 ( )　　A、 分析　　B、 抽象　　C、 概括　　D、 综合 16.小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的转折时期，在正常情况下，一般在 ( )　　A、 六、七岁　　B、 七、八岁　　C、 八、九岁　　D、 十或十一岁 17.“月晕而风，础润而雨”反映了 ( )　　A、 思维的概括性　　B、 思维的灵活性　　C、 思维的间接性　　D、 思维的深刻性 18.“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于 ( )　　A、 言语表情　　B、 肢体 表情　　C、 面部表情　　D、 音调表情 19.“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是哪一意志品质差的表现( )　　A、 自觉性　　B、 果断性　　C、 自制性　　D、 坚持性 20.诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都是表示人物的 ( )　　A、 气质特点　　B、 情感特点　　C、 能力特点　　D、 性格特点 二、填空题(每空1分，共20分) 　　1.人的心理现象十分复杂，归纳起来可分为心理过程和_________两大部分。 　　2.大脑皮层可分为额叶、顶叶、颞叶和_____叶四个叶。 　　3.心理过程包括认识过程、情感过程和________过程。 　　4.____是心理的器官、是心理活动的物质基础。 　　5.儿童心理研究的常用方法有：观察法、调查法和________法。 　　6.态度的结构包括认知成分__________成分和行为。 　　7.没有预定目的，也不需要做意志努力的注意，叫做_________。 　　8.感受性即________的能力，不同的人有不同的感受性。 　　9.入小学后__________听觉发展迅速，一年级末可达成人水平。 　　10.记忆是人脑对_________的事物的反映。 　　11.画家善于______记忆，数学家善于逻辑记忆。 　　12.思维是人脑对客观事物进行的间接的、__________的反映。 　　13.儿童掌握概念的主要途径有(1)概念形成;(2)__________。 　　1