活动资源：大班开学第一课方案.docxVIP

大班段开学第一课活动方案 设计意图: 连日来，在全国人民的共同努力下，疫情防控形势逐渐好转。开学后，如何 结合疫情，带孩子一起回顾这场不平凡的经历，将其转化为有价值的教育活动， 正是我们要做的事，也是这场新冠病毒疫情赋予幼儿园教育新的契机。 活动目标： .进一步加深对新冠病毒的认识，巩固自我保护的方法，增强自我保护的意识。 .乐意与同伴提供自己在家中有趣的事。 .了解新冠病毒的来源，知道保护野生动物的重要性，树立正确的价值观。 活动时间：2020年9月1日活动地点：大班各班教室 活动内容： 一、各班开展各领域的生命教育活动。 大一班：科学《新型冠状病毒》活动目标 .探寻新冠肺炎相关知识。 .让学会加强自我保护，学会正确洗手。 .明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。 活动准备： .课件准备:实拍图假设干、洗手的步骤视频、《我爱洗手》、《外出戴口罩》儿 歌视频。 .洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。 活动过程： 一、导入引发思考： 二、这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗？ 解答疑惑:原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病 毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。 衔接:病毒很小，我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形 状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。人接触了野生动物，所以这个 病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的 飞沫等）二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。 L你们知道它会对我们造成多大的危害吗？（人的身体难以抵抗这种病毒的感染， 就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命。） 2.人们都是怎么保护自己的呢?你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出 门戴口罩、勤洗手、多运动.） 三、讨论如何预防新型冠状病毒。 1.讨论:有什么方法可以预防新型冠状病毒呢？ （与幼儿一边回忆之前家人和老师采取的方法，引导幼儿自己想出预防方法如勤 洗手、翻开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片 2.衔接:看来，小朋友们都非常勇敢，新冠病毒虽然很可怕，但是我们能够一起 想方法战胜它。下面我们一起学习这些知识，用这些知识来帮助更多的人战胜新 冠病毒。 ⑴疫情期间出门在外，尤其是乘坐公共交通工具或去人群密集的场所时，务必 戴好口罩，近距离特别是小于1米以内时，病毒传播的危险性更大，人与人之间 的距离，尽量保持在1至2米以上，应选择儿童专用口罩。 （2）小朋友们还知道哪些需要注意的呢？ 四、学念儿歌，掌握保护自己的方法。通过“新冠”预防儿歌，让小朋友们从中 找出预防病毒的方法，教师可以现场演示。 儿歌:新冠肺炎来势汹汹，居家隔离全民行动。预防千万条，口罩第一条;健康第 一位，不要吃野味;不往人群挤，病毒不缠你;洗手很重要，胜过吃补药也要紧， 疾病无踪影;翻开水龙头，先来冲冲手;打上小香皂，再来搓搓手先搓小手心，再 搓小手背;然后再来交叉搓，拇指转动一小周;饭前便后要洗手病毒远离小白手； 天天洗手爱干净，预防病毒我能行。 五、教师总结通过今天的活动，你学到了哪些关于预防新冠肺炎的知识呢？ .知道新冠病毒来源于野生动物，知道它的传播方式是通过口、鼻、眼有飞沫传 播和接触传播。认识了感染者会有发热、干咳、乏力、呼吸困难的病症也会分辨 预防新冠肺炎的正确做法和错误做法，正确的做法是……错误的做法有. .如果你周围有人不知知道预防新冠肺炎的正确方法，你愿意告诉他怎么预 防吗?小朋友希望把今天所学习到的知识向谁提供呢?保护好自己就是保护好 家人。让我们共同携手，在平安、健康中度过这段抗疫时期吧！ 大二班：语言《防疫拍手歌》设计目标： .了解防疫歌谣内容，体验儿歌的趣味性，节奏性和韵律感。 .体验拍手歌的乐趣，尝试创编儿歌。 .增强自我防护意识。 活动准备： .拍手歌视频。 .即时贴细条。 活动过程： .视频导入，激发兴趣。 播放拍手歌视频，教师:小朋友们，你们玩过拍手歌吗？让幼儿两两面对面合作 拍一拍，在右手上用即时贴手指上，定规那么先出右手。 疫情期间了解的防护方法有哪些？ 幼儿讨论，教师总结。 今天，老师把这些方法编成了新的防疫拍手歌，大家一起来学习一下把。 .分段学习，掌握内容。 (1)孩子跟着老师一边拍一边学念儿歌。 ⑵在练习过程中教师说前半句，引导幼儿接下半句。 ⑶孩子和旁边的孩子一边拍手一边念儿歌，并根据内容做动作，以熟悉儿歌和 游戏。 .提升速度，尝试创编。 (1)在对儿歌内容和对拍方式非常熟悉后，把所有孩子分为两组，采取轮流的形式来巩固孩子的记忆。 （2）两两结伴加快念儿歌的速度和拍手的速度。 （3）教师巡视，带着个别困难的幼儿一起拍手游戏。 .延伸: 引导