老年心理护理绪论课程考试标准.docxVIP

《老年心理护理》课程考试标准 单元名称 《老年心理护理绪论》 课程性质 专业基础 课时 2课时 适用对象 社会工作专业 考核目标 知识考核目标：我国老年人口开展的状况；常见老年心理疾病的 一般患病率水平；衰老的一般生物学解读；老年心理护理面临的挑战。 能力考核目标：正常老化与异常老化的区别；毕生开展观的关键 论点。 素质考核目标：到达专业知识能够熟练运用的素质。能够运用毕 生开展观解释老化现象。 考试形式 （根据课 程需要） 实践操作考核：100分数，对学生要求完成课堂练习和课后作业以及案 例分析等。 试卷结构 （根据课 程需要） 考核具体内容 序号 工程/模块/任务 名称 目标 考核评价标准 1 任务一：老年心理健 康问题： 了解：1、影响老年人健康 的致病因素 2、老年精神障碍的危害 3、老年健康新概念 案例分析的情况  2 任务二：我国老年心 理现状调查 了解：1、我国老年痴呆情 况 2、我国老年抑郁情况 3、我国老年焦虑情况 案例分析与小组回答、课 堂回答下列问题的程度 3 任务三：老化的基本 概念与理论 了解：1、正常老化与异常 老化 2、毕生开展观与老年心理 案例分析与小组回答、课 堂回答下列问题的程度 4 任务四：老年心理护 理开展历程 了解：1、老年心理研究的 主要学派 2、老年心理护理研究的现 状与挑战 3、老年心理护理研究的主 要课题 案例分析与小组回答、课 堂回答下列问题的程度 说明：工程/模块/任务，根据课程的需要选择其一。