《长方体和正方体的体积》教学设计.pdfVIP

      《长方体和正方体的体积》教学设计  李敦县  【教学内容】  教科书第29~31 页的内容，教科书第30 页的例1。  【教学目标】  1.通过讲授，引导学生找出规律，总结出体积的公式。  2.指导学生运用公式正确计算长方体、正方体的体积。  【教学重点】  长方体、正方体体积计算。  【教学难点】  长方体、正方体体积计算。  【教学准备】  正方体木块若干。  【教学过程】  一、复习导入  1.什么叫体积？计量物体的体积常用的单位有哪些？  2.怎样计算一个物体的体积呢？  二、新课讲授  1.长方体体积的计算。  教师课件出示一块长方体积木，一块盖房用的大型砖板。  （1）提问：它们的体积是多少？你是怎样想的？  引导学生回答：长方体积木的体积可以用1 立方厘米的正方体去摆，有几个1 立方厘米的正 方体，它的体积就是多少立方厘米，但是相对于大型砖板再用 1cm3 或 1dm3 去量就比较麻 烦。  教师：请同学们想一想，如果要知道较大物体的体积，我们能不能用学过的数学知识来计算。  （2 ）观察操作，探究长方体的体积公式。  小组合作，用准备好的24 块1cm3 的小正方