专题5.5 应用一元一次方程--“希望工程”义演（练习）（解析版）.docxVIP

第五章 一元一次方程 专题5.5 应用一元一次方程--“希望工程”义演（练习） 精选练习 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．（2019?海州区二模）某组织去乡村慰问留守儿童，为他们送去一些图书，每人分8本图书，还少5本，每人分7本图书，还多6本，则该村留守儿童有（　　） A．10名 B．11名 C．12名 D．13名 【答案】解：设留守儿童有x名， 依题意，得：8x﹣5＝7x+6， 解得：x＝11． 故选：B． 【点睛】本题考查了一元一次方程的应用，找准等量关系，正确列出一元一次方程是解题的关键． 2．（2019春?庐阳区校级月考）美术馆举办的一次画展中，展出的油画作品和国画作品共有100幅，其中油画作品数量是国画作品的2倍多7幅，则展出的油画作品有（　　） A．31幅 B．68幅 C．69幅 D．70幅 【答案】解：设展出的国画作品有x幅，则展出的油画作品有（2x+7）幅， 依题意，得：x+（2x+7）＝100， 解得：x＝31， ∴2x+7＝69． 故选：C． 【点睛】本题考查了一元一次方程的应用，找准等量关系，正确列出一元一次方程是解题的关键． 3．（2018秋?灌云县期末）小丽在水果店用18元买了苹果和橘子共6千克，已知苹果每千克3.2元，橘子每千克2.6元，小丽买了橘子花了多少元？（　　） A．4 B．2 C．12.8 D．5.2 【答案】解：设小丽买了x千克的橘子，则她买苹果（6﹣x）千克． 由题意得：2.6x+3.2（6﹣x）＝18 解得，x＝2 所以买橘子花了2.6×2＝5.2（元） 故选：D． 【点睛】本题考查了一元一次方程的应用．理解总价、单价和数量的关系是解决本题的关键．总价＝单价×数量． 4．（2018秋?蔡甸区期末）一项工程，甲单独完成需10天，乙单独完成需15天，现在两人合作完成后厂家共付给450元，如果按完成工作量的多少分配，则甲、乙两人各分得（　　） A．250元，200元 B．260元，190元 C．265元，185元 D．270元，180元 【答案】解：设两人合作x天完成任务，根据题意得， ， 解得，x＝6， 甲的报酬为：（元）； 乙的报酬为：（元）． 故选：D． 【点睛】考查用一元一次方程来解决工程问题，注意工作量＝工作效率×工作时间．正确列出方程是解题的关键． 5．（2019春?武陵区校级月考）初一（1）班有学生60名，其中参加数学小组的有36人，参加英语小组的人数比参加数学小组的人数少5人，并且这两个小组都不参加的人数比两个小组都参加的人数的多2．则同时参加这两个小组的人数是（　　） A．16 B．12 C．10 D．8 【答案】解：设同时参加这两个小组的人数为x，则这两个小组都不参加的人数为x+2， 得：36+36﹣5﹣x+x+2＝60 移项、合并同类项得：9＝x 系数化为1得：x＝12 故选：B． 【点睛】解答本题的关键是列出正确的一元一次方程． 6．（2018秋?诸暨市期末）甲计划用若干个工作日完成某项工作，从第二个工作日起，乙加入此项工作，且甲、乙两人工作效率相同，结果提前3天完成任务，则甲计划完成此项工作的天数是（　　） A．5 B．6 C．7 D．8 【答案】解：（方法一）设甲计划完成此项工作的天数为x， 根据题意得：x﹣（1+）＝3， 解得：x＝7． （方法二）设甲计划完成此项工作的天数为x， 依题意，得：+＝1， 解得：x＝7， 经检验，x＝7是所列分式方程的解，且符合题意． 故选：C． 【点睛】本题考查了一元一次（分式）方程的应用，找准等量关系，正确列出一元一次（分式）方程是解题的关键． 7．（2019春?巴中期中）某牧场，放养的鸵鸟和奶牛一共70只，已知鸵鸟和奶牛的腿数之和为196条，则鸵鸟的头数比奶牛多（　　） A．20只 B．14只 C．15只 D．13只 【答案】解：设奶牛的头数为x，则鸵鸟的头数为70﹣x， 故：4x+2（70﹣x）＝196， 解得x＝28， 故70﹣2x＝14， 故选：B． 【点睛】本题考查了列一元一次方程的应用，难度不大，在解方程的时候容易出错，要注意细心解答． 8．（2018秋?桥西区期末）程大位是我国明朝商人，珠算发明家．他60岁时完成的《直指算法统宗》是东方古代数学名著，详述了传统的珠算规则，确立了算盘用法．对书中某一问题改编如下： 一百馒头一百僧，大僧三个更无争； 小僧三人分一个，大僧共得几馒头． 意思是：有100个和尚分100个馒头，如果大和尚1人分3个，小和尚3人分1个正好分完，大和尚共分得（　　）个馒头 A．25 B．72 C．75 D．90 【答案】解：设有x个大和尚，则有（100﹣x）个小和尚， 依题意，得：3x+（100﹣x）＝100， 解得：x＝25， ∴3x＝75． 故选：C． 【点睛】本题考查了