中医儿科学(电子教案).docxVIP

《中医儿科学》全套教案 课程 情况 课程名称 中医儿科学 章 节 第一章第一、二节 授课方式 理论 授课教师 授课题目 中医儿科学开展简史，小儿年龄分期 教 学 设 计 教学 目的 和 要求 通过对中医儿科学开展史的讲述，使学生认识到学好儿科学 的重要性以及各代医家的主要学术贡献；通过讲述小儿年龄分期， 让学生掌握划分方法及各阶段的主要特点。 教 学 内 容 提 要 掌握内容： 1、中医儿科学开展史中有重大贡献的学者、著作及其贡献。 包括《颅卤经》、钱乙《小儿药证直诀》、万全及其学术贡献等。 熟悉内容： 1、中医儿科学的开展过程。 2、小儿各年龄分期的生理、病理特点。 3、小儿年龄分期的划分。 了解内容： 1、中医儿科学形成与开展简史。 2、小儿年龄分期的目的意义。 教学 重点 与 难点 1、中医儿科学在各个历史时期的重大学术进步及对中医学术 开展的影响。2、小儿年龄分期的划分及特点。 教学 设计 与 组织 65分钟。以学术著作和成就为主要讲述内容，突出讲授各个 历史时期对中医儿科学有突出贡献的医家及学术著作，通过学习 使学生对中医儿科学的开展有客观的认识和理解。 25分钟。对各年龄分期重点讲述个年龄阶段的特点及对临床 诊疗的意义，可举例说明。 教学 实施 情况 小结教研室主任签字 教研室主任签字 教研室主任签字填表教师签字 教研室主任签字 课程 情况 课程名称 西医儿科学 * 早下 第四章三节 授课方式 理论 授课教师 授课题目 小儿肺炎 教 教学 目的 和 要求 通过本节课程的讲解，使学生从西医的角度认识小儿肺炎的 病因、发病机理、临床表现、临床诊断要点及西医治疗基本原那么 和方法。 教 学 内 容 提 掌握内容： 1、小儿肺炎的临床诊断（病症、体征和理化检查）和合并心 衰诊断标准。 2、小儿肺炎的分类方法及治疗方法。 学 熟悉内容： 1、小儿肺炎与急性支气管炎的鉴别。 2、肺炎支原体肺炎的临床特点和治疗药物。 设 要 了解内容： 1、小儿肺炎的发病特点。 2、小儿肺炎的病因病机。 教学 重点 与 难点 1、小儿肺炎及其合并心力衰竭的临床诊断。 2、小儿肺炎合并心力衰竭的发病机制。 计 教学 设计 与 组织 10分钟讲述小儿肺炎的发病特点及临床分类。 20分钟讲述小儿肺炎的病因病机。 30分钟讲述小儿肺炎的临床诊断（病症、体征和理化检查） 和合并心衰诊断标准。 30分钟讲述小儿肺炎的治疗方法 教学 实施 情况 小结 填表 教师签字 教研室 主任签字  课程 情况 课程名称 中医儿科学 早 ~n 第四章第四节 授课方式 理论 授课教师 授课题目 哮喘 教 学 设 计 教学 目的 和 要求 通过对本节内容的讲述，使学生掌握儿童哮喘的诊断及西医治疗 原那么、中医辨证论治。 教 学 内 容 提 要 掌握内容： 1、儿童哮喘的诊断标准及西医治疗原那么。 2、儿童哮喘的中医辨证论治。 熟悉内容： 1、哮喘的病因病机。 2、肺炎与哮喘的鉴别。 了解内容： 1、儿童哮喘的西医治疗方法及GINA方案。 2、儿童哮喘的西医病因病机。 教学 重点 与 难点 重点在于疾病的辨证论治，而鉴别诊断是教学的难点所在。 教学 设计 与 组织 5分钟。依次讲解概念，发病特点，中西互参。 25分钟。通过框图交待疾病的病因病机，并引出辨证分型为 辨证论治做准备。 20分钟。临床诊断及鉴别诊断既是重点又是难点。应深入讲 解。 30分钟。教学重点放在辨证论治上，并讲授相应的有效的外 治法。 10分钟。课堂小结。 教学 实施 情况 小结 填表 教师签字 教研室 主任签字 课程 情况 课程名称 中医儿科学 早 ~n AA* -J-* +. .―? -4-P 第五早一、一下 授课方式 理论 授课教师 授课题目 鹅口疮、口疮 教 学 设 计 教学 目的 和 要求 通过讲述对鹅口疮的讲述，使学生明确其主要临床特征、辨 证治疗及常用外治法。 通过讲述对口疮的讲述，使学生明确其主要临床特征、辨证 论治及常用外治法。 教 学 内 容 提 要 掌握内容： 1、鹅口疮的概念、诊断、辨证论治。 2、口疮概念、诊断、辨证论治。 熟悉内容： 1、鹅口疮的病因病机、外治法 2、口疮的病因病机、外治法 了解内容： 1、鹅口疮与白喉的鉴别诊断。 2、鹅口疮和口疮的发病特点。 教学 重点 与 难点 重点在于疾病的辨证论治，而鉴别诊断是教学的难点所在。 教学 设计 与 组织 10分钟依次讲解概念，发病特点，中西互参。 30分钟通过框图交待疾病的病因病机，并引出辨证分型为辨 证论治做准备，临床诊断及鉴别诊断既是重点又是难点，应深入 讲解。 40分钟教学重点放在辨证论治上，并讲授相应的有效的外治 法。 10分钟课堂小结。 教学 实施 情况 小结 填表 教师签字 教研室 主任签字