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心得体会 | Experience and reflection 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 心得体会 | Experience and reflection 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 谈谈我的学习心得 　　其实，这样的同课异构在小学中很常见，也是很好的一种教研方式，特殊是对我们青年老师的成长很有帮忙，我没有敢说什么评课，就自己的观点说说，没有一定对，希翼批判指正。　　孙教师和杨教师上的是《遗传和进化》第一章第一节《孟德尔的豌豆杂交试验(一)》的内容。两位教师按照同学的没有同，采用了没有同的教学方式。下面我简略地说说我自己对这两节课的看法。　　对孙教师的课，我个人的看法如下：　　优点：1、提倡探索性学习。孙教师面授的群体是应当是成果学习能力较强的同学，因此她采用了 做中学的教学办法。如察看豌豆花、性状别离比的模拟试验，引导同学主动探索，勤于动手，从基本上转变同学的学习方式。　　2、在探索性学习活动中，问题是核心的要素。孙教师以问题为线索引导同学通过质疑和推理来学习孟德尔的遗传试验的杂交试验。同时，还重视课堂生成性问题的启发和引导。　　3、孙教师教态自然、亲切，课堂氛围活泼。　　缺乏之处和倡议：　　1、教学中没能准时进展引入新内容，如在进展察看一对相对性状杂交试