专题5.13 简单的轴对称图形-折叠问题（知识讲解）-2020-2021学年七年级数学下册基础知识专项讲练（北师大版）.docxVIP

专题5.13 简单的轴对称图形-折叠问题（知识讲解） 【学习目标】 理解折叠问题的内涵，认识折叠（对折）的本质； 理解并掌握重叠图形的对应边，对应角；拆?所在直线是对应点连线的垂直平分线； 能用折叠原理解决一些基本图形的边和角。 【要点梳理】 知识要点一 ： 折叠（对折）的定义 一条直线把一个平面图形分成两个全等的图形,其中的一个图形沿着这条直线翻折到另一个图形上面,则两部分完全重合,这个过程就叫做对折. 知识要点二： 折叠（对折）的特点 折叠问题实际上就是对称变换； 折叠是一种对称变换，属于轴对称，对称轴（折?所在直线）是对应点的连线的垂直平分线，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等； 教学初，为使学生直观感悟，可以进行一些实际操作，以便于学生形成直观感受，利于问题的解决。 知识要点三： 折叠（对折）的基本图形及图形特点 折叠图形的基本背景图形有：三角形、四边形、梯形等，解决这些问题的基本方法是精确找出折叠前后相等边与角，以及结合图形的性质把边角的关系联系起来，同时结合方程思想、数形结合等数学思想进行解题。 折叠特点：有折叠----就有重合----就有全等-----对应线段相等、对应角相等，运用勾股定理、等面积法结合图形特点进行解题。 【典型例题】 1.如图，直线AB∥CD，直线l与直线AB，CD相交于点E，F，点P是射线EA上的一个动点（不包括端点E），将△EPF沿PF折叠，使顶点E落在点Q处． ⑴若∠PEF＝48°,点Q恰好落在其中的一条平行线上,则∠EFP的度数为 ． ⑵若∠PEF＝75°，∠CFQ＝∠PFC，求∠EFP的度数． 【答案】⑴ ∠EFP=42°或66° ⑵∠EFP的度数为35°或63°. 【解析】试题分析： 当点落在上，根据三角形的内角和即可得到结论；当点落在上，由折叠的性质得到垂直平分，得到，根据平行线的性质即可得到结论； ①如图，当点在平行线，之间时，设，由折叠可得根据平行线的性质即可得到结论；②如图，当点在的下方时，设 由得，.根据平行线的性质即可得到结论． 试题解析： 或 ⅰ如图1，当点在平行线，之间时： 设的度数为，由折叠可得： , 解得： 即： ⅱ如图2，当点在的下方时, 设 由得： 由折叠得 解得： 综上：的度数为或 【变式1】如图，将△ABC沿DE，EF翻折，顶点A，B均落在点O处，且EA与EB重合于线段EO，若∠DOF＝142°，则∠C的度数为（　　） A．38° B．39° C．42° D．48° 【答案】A 【解析】根据翻折的性质得出∠A=∠DOE，∠B=∠FOE，进而得出∠DOF=∠A+∠B，利用三角形内角和解答即可． 解：∵将△ABC沿DE，EF翻折，∴∠A=∠DOE，∠B=∠FOE，∴∠DOF=∠DOE+∠EOF=∠A+∠B=142°，∴∠C=180°﹣∠A﹣∠B=180°﹣142°=38°． 故选A． 点拨：本题考查了三角形内角和定理、翻折的性质等知识，解题的关键是灵活运用这些知识解决问题，学会把条件转化的思想，属于中考常考题型． 【变式2】如图1，在长方形纸片ABCD中，E点在边AD上，F、G分别在边AB、CD上，分别以EF、EG为折痕进行折叠并压平，点A、D的对应点分别是点A′和点D′，若ED′平分∠FEG，且在内部，如图2，设∠A′ED=n°，则∠FE D′的度数为___________(用含n的代数式表示)． 【答案】 【分析】先根据角之间的关系表示出∠AEA′+∠DED′，再由折叠的性质得到∠A′EF+∠D′EG，然后根据∠FEG=∠A′EF+∠D′EG－∠A′ED′可表示出∠FEG，最后利用角平分线的性质求出∠FED′即可. 解：∵∠AEA′+∠DED′－∠A′ED′=180°，∠A′ED′=n°， ∴∠AEA′+∠DED′=180°+n°， 由折叠的性质可知，∠AEA′=2∠A′EF，∠DED′=2∠D′EG， ∴∠A′EF+∠D′EG=， ∴∠FEG=∠A′EF+∠D′EG－∠A′ED′==， ∵ED′平分∠FEG， ∴∠FED′=∠FEG=. 【点拨】本题考查与折叠、角平分线有关的角度问题，明确折叠的性质，正确找出角与角之间的关系是解题的关键. 2.如图1，一张△ABC纸片，点M、N分别是AC、BC上两点．（均只需写出结论即可） （1）若沿直线MN折叠，使C点落在BN上，则∠AMC′与∠ACB的数量关系是　 　 　． （2）若折成图2的形状，猜想∠AMC′、∠BNC′和∠ACB的数量关系是　 　． （3）若折成图3的形状，猜想∠AMC′、∠BNC′和∠ACB的数量