沪科版数学七年级下册 9.1分式及其基本性质（1）教案.docVIP

9.1分式及其基本性质（1） 教学设计 【教材内容分析】 本节的主要内容是分式的概念和分式的意义。分式是与整式完全不同的两种代数式，为了突显分式与整式的区别，教材的练习中给出了一些代数式让学生观察找特征，得出分式的概念；又根据分数的意义得出分式的意义；最后例 \o 欢迎登陆全品中考网 题中的实际问 \o 欢迎登陆全品中考网 题可让学生深刻的体会出分式的意义。 【教学目标】 1、能根据分式的概念，辨别出分式，理解当分母为零时，分式无意义。 2、能确定分式中字母的取值范围，使分式有意义，或使分式的值为零。 3、会用分式表示实际问 \o 欢迎登陆全品中考网 题中的数量关系，并会求分式的值，体验分式在实际中的价值。 【教学重点】 分式的有关概念 【教学难点】 理解并能确定分式何时有意义，何时无意义。 【教学过程】 　（一）创设情景，引出课 \o 欢迎登陆全品中考网 题。 情景：课本问题1,2 设计说明：通过创设情景，让学生感受到分式来源于实际，激发学生学习兴趣。 教师再出示一些如：，， 让学生比较说出这些代数式与过去学过的整式有什么不同？（可能学生只讲出有分母，教师应适当的引导。） 设计说明：让学生自己感悟分式与整式的不同，培养学生归纳和表达能力。 （板书）分式：把这些分子、分母都是整式且分母中含有字母的代数式叫做分式。 （二）合作讨论，探求新知 做一做： 1、下列代数式中，