小学数学教师资格证面试及小学数学教师资格证面试常见题目.docVIP

教师资格证认定小学数学说课稿：克和千克 一、 说教材： 　　今天我说课的内容是小学数学二年级下册第六单元的《克和千克》的认识一课。本单元是学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的质量观念的基础上进行的教学，也是学习＂吨的认识＂的前提和基础。 　　学情分析： 　　虽然在日常生活中，学生对物体的轻重已经有了感性认识，但是大部分学生对质量观念还比较淡薄，况且质量单位又不像长度单位那样直观、具体，第一次接触，还缺乏认识。因此，对于二年级的学生来说，要想建立克与千克质量观念是具有一定的挑战性的。 　　二、教学目标： 　　根据《新课程标准》的要求，遵循儿童的认知规律，结合教材特点，我确立了以下教学目标： 　　知识目标：在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立克、几克和1千克、几千克的观念；知道1千克=1000克。 　　能力目标：1、认识常见的称，知道用秤称物体的方法，会用天平称一些比较轻的物品的质量。 　　2、在建立质量观念的基础上，估计物体质量的意识和判断能力；通过观察、操作，使学生知道看、称，培养其动手操作能力。 　　情感目标：培养学生自主探索的精神，增强生活意识。 　　教学重点、难点： 　　本节课的重点是感受并认识质量单位克和千克，知道1克和1千克的关系； 　　难点是建立1克和1千克的观念。 　　三、教具、学具： 　　这节课的关键是让学生建立一定的