（本科）第10章定量调查数据的整理课件.pptVIP

;第十章定量调查数据的整理;第十章 定量调查数据的整理 第一节 调查资料的接收和编辑 第二节 调查资料的编码和录入 第三节 调查数据统计预处理 第四节 数据统计任务书的制作;学习目标 通过本章的学习，学生应该： 掌握对调查资料进行接收、检查和校订的基本程序和方法； 掌握对调查资料做事前编码、事后编码的方法； 理解如何录入数据以及如何对录入的数据进行净化； 理解对调查数据进行统计预处理的常用方法； 了解数据统计任务书的一般制作方法； 掌握进行数据的统计分析之前，如何整理定量调查的资料以及如何对数据作必要的处理。;案例导入 前面章节提到的新生代市场监测机构的CMMS,由于调查规模庞大，数据量浩如烟海，必然需要一套严格完整的质量控制和数据处理体系来确保调查数据的质量。 其中，质量控制冲抽样、执行、回收、审查等各阶段细化到方方面面，均有严格的操作程序和规定，后期的复合也采取多阶段全方位的复合模式。 数据处理具体分为四个阶段： 生成录入程序。采用专业软件PTK自动生成CMMS数据录入程序，便于管理和人为降低错误赵成的误差。 数据录入过程。采用专业录入软件SNAP，定期对数据录入结果进行检查，一方面是检查逻辑关系。另一方面是对录入员的录入结果进行抽查。 录入完毕的后期数据处理。输理逻辑关系，与前期数据进行合并、加权，在此期间需对每一件短的处理结果进行详细检查，包括队进行逻辑关系实力前后的数据进行比较，以保证逻辑树立的正确性；对加权前后的数据进行比较，以保证加权过程的正确性；分析数据的年度变动和阅读变动，以发现数据的异常波动等。 与专业的数据呈现软件进行TELMAR捆绑。; 第一节 调查资料的接收和编辑 一、调查资料的接收 二、调查资料的检查 三、调查资料的校订;一、调查资料的接收 接收调查资料工作的要点如下： 认真仔细地管理好数据的收集和问卷的回收工作。 在完成的问卷后面纪录问卷完成的日期和接收的日期。 在完成的问卷后面纪录下访问员的编号或姓名。; 多个项目同??实施时，必须清楚的纪录以下的数字：交付实施的项目数、仍在实施的项目数、已经完成并返回的项目数。 每一份返回的问卷都要纪录一个唯一的、有顺序的识别号码。 必须按识别的号码，准确地记录清楚是谁拿着哪些原始文件。 要让所有参与资料整理工作的人员负有保证工作质量的责任和保证不丢失任何原始文件的责任。;二、调查资料的检查 调查资料的检查一般是指对回收问卷的完整性和访问质量的检查。目的是要确定哪些问卷可以接受，哪些问卷要作废。;下面情况的问卷一般是不能接受的： 所回收的问卷是明显不完整的； 问卷从整体上是回答不完全的； 问卷的几个部分是回答不完全的； 问卷只有开头的部分才是回答完全的； 回答的模式说明访问员（被访者）并没有理解或遵循访问（回答）指南； 答案几乎没什么变化； 问卷是在事先规定的截止日期以后回收的； 问卷是由不符合要求的被访者回答的。 ;通常检查人员将原始文件（问卷）分成三部分： 可以接受的 明显要作废的 对是否可以接受有疑问的。;三、调查资料的校订 检查不满意的答案 字迹模糊的、不完全的、不一致的、模棱两可的和分叉错误的，校订人员应该用红笔将这些答案圈出来或写出来，使之与问卷中用于纪录数据的方式有明显的区别。; 校订的小窍门： 给每个校订人员一份空白问卷，问卷中可能需要排除的项目或段落都用红笔圈出来。 “参照问卷”上用作判断其下面部分是否需要回答的“准则题”也要用红笔清楚地圈出来，同时标记出用于指示其下面部分是否排除的答案。 校订人员可以将完成的问卷和这个“参照问卷”作逐页的比较，以确保没有不恰当的答案。 ; 处理不满意的答案三种处理办法： 退回实施现场去获取叫好的数据 按缺失值处理； 整个问卷作废。; 不满意答案的问卷退回实施现场，让访问员再次去接触被访者。 如果将问卷退回现场的做法无法实现，校订人员可能就要把不满意的答案按缺失值处理。 满足以下条件，将有不满意答案的问卷扔掉作废： 不满意的问卷（被访者）的比例很小（小于10%）； 样本量很大； 不满意的问卷（被访者）和满意的问卷（被访者）之间没有明显的差别； 每份不满意的问卷中，不满意答案的比例很大； 关键变量的答案是缺失的。; 第二节 调查资料的编码和录入 一、事前编码