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发散思维作文训练案例 Microsoft Word 文档 发散思维作文训练案例microsoftword文档 发散思维作文训练案例Microsoft Word文档 发散思维作文训练案例 所谓作文发散思维意图，就是根据题目或材料，从不同角度、不同切入点、不同方面进行思考，确定不同的意图，选择最佳的文章意图。发散思维模式的理念可以形象地比喻为：主题或材料是一盏发光的灯，思维是一束四处传播的光，理念是每束光照亮的周围物体。因此，客观存在着许多好的想法。我们应该通过思考的方式来探索它们。对于学生来说，不同的生活经历、不同的知识积累和个体差异是存在的，因此学生擅长以不同的意图写作。可以说发散思维是一种非常典型的创造性思维。没有发散思维，就没有真正的联想能力和创新能力。接下来，我们来考察发散思维的思维图式，其意图方法如流程图所示：以中考作文为例，说明如何运用发散思维来做出文章的意图。在原始材料中，如果采用发散思维，就会形成几个想法。从鹰妈妈训练小鹰的实践来看，她的意图是：孩子不应该被宠坏，孩子应该自力更生；从小鹰的情感来看，其意图是：被迫接受锻炼，最终学会了技能和自立，理解并证明老一辈对自己是好的；从小鹰的训练过程来看，逆境很容易成为天才。然而，这种情况在考场的组成中经常出现。一些学生皱眉搜索，但他们的想法仍然不流畅，写作困难，文章枯燥乏味，让人难以阅读；有些学生的思维似乎像一股文学思潮，左右都有，文章写得栩栩如生。应该说，同一个高中生，他们的生活经历和知识结构并没有太大的区别。前者在阅读后一篇文章时常常感叹：“我也知道这些内容，但我当时记不起来了。”事实上，前学生的问题在于他们不善于交际；后一类学生一般具有较强的联想能力，善于“从这里到那里”调动记忆仓库中的相关知识。 下面我们来尝试着以“风”为话题进行审题立意。 话题作文在很大程度上是想象作文和联想作文。围绕“风”进行合理的联想和想象。所谓理性，就是文章的主题不能无风而起。首先，我们要把一切与风有关的事物联系起来，从风的成因、形态、性质、功能、历史典故、成语等方面寻找风的影子和魅力。 ［角度一］大自然的风 一、 描述自然风或美或恶，表达他们的感受或爱或恨（风景、抒情、抒情散文） 二、介绍风的知识，或说明或想象谈怎样利用风为人类造福（以说明为主、兼以描写。科技说明文、科学小品、科幻小说） 风是自然的礼物还是自然的惩罚 2、风化、台风、沙尘暴、美国卡特里那飓风——人与自然如何相处，强调风带给人类的灾难，联系时代问题，如《假如我能给风上色》。 3.四季之风-热爱自然 4、暴风雨——直面挫折、勇于战胜 5.大自然的艺术家（可以是一篇好文章）-给地球一种波动的魅力和优雅的魅力。如碎浪、落叶、浮云、稻浪等。 6、风化，风蚀作用的启示——防微杜渐，目标如一。常人只注重其凌厉迅猛的一面，而忽视其坚韧和百折不挠的一面。在人生道路中，要防微杜渐，目标如一，才能取得大成功。 任何事物都有两面性。要趋利避害,因势利导,富有转化精神和主动性。微风细雨、春风细雨、狂风暴雨、沙尘暴等不同影响。我们应该乘风破浪，努力主动控制和利用事物。结合生活和社会现实深化话题。 7、学孔明借东风——为自己创造成功的条件 8.原因：这是气流的自然现象。虽然它无色、无味、看不见，但它有着深刻的生成和起源的自然规律——一切都在规律之中。任何看起来令人困惑的事情本身并不奇怪。人们可以通过科学的思维方式理解问题，解决疑问。要以探究和怀疑的精神,通过理性思考和科学认识,揭露现代社会的大量神话和骗局,同一切蛊惑人心的非法言行作斗争。 9、流动性，灵活性——为人处事上随机应变，应时而动，因势利导。审美意趣上象征着洒脱，自由。可联系实际谈现实问题，也可以从精神层面做升华。 10.个性张扬，充满活力。它的存在总是以某种形式表现出来的。大自然的风、草、浪、云等等都是他的行为。在现实生活中，我们要敢于表达自己，坚持正义，但同时也要进行辩证分析。首先，我们应该储备生命能量。我们应该深入和克制，以避免冲动和鲁莽的行为。它可以作为一篇辩论论文，也可以单独谈论某一方面，加强观点，撰写新颖的文章。 11、同样是风，来源不同，性质不同。来自海洋的风和来自沙漠的风就有明显的区别，所到之处，影响也不同。从某种程度上说，社会和我们所生活的环境无所不在各种或好或坏的风气之中，接受熏染也酝酿气团，受特定风气的或好或坏的影响也影响他人。所以要对自己所置身的环境和成长空间，甚至自己的知识结构，思维方式有反思意识和批判精神，独立思考，明白一切事物的有限性，有不断的有走向远方永久冲动，不盲目和迷信。同时要对社会有责任心