小学体育—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计（国培微能力认证优秀作业）.docxVIP

微课设计方案 作者信息 姓名 单位名称 微课信息 微课名称 快乐乒乓球 选题意图 （请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程） 让学生了解乒乓球的起源，以此激发学生的学习兴趣，而握拍方法是乒乓球技术 动作的基础。 内容出处 （在此处注明选自哪本教材中的哪一局部或者具它出处） 校本课程自编教材 适用对象 （请在此处注明学科、学段） 体育水平二三四年级 教学目标 使学生了解乒乓球的起源 使学生掌握握拍方法 教学用途 □课前预习■课中讲解或活动 口课后辅导 □其他 制作方式（可多项选择） ■拍摄 口录屏 口演示文稿 □动画 □其他 微课设计过程及设计意 教学过程 （请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环 节） 设计意图 （请在此处说明你为什么要这样安排或选择） 观看乒乓球比赛 引起学生注意 讲解乒乓球的起源 激发学生兴趣 讲解并示范乒乓球的握拍方法 通过讲解示范使学生直观的学习了握拍方法 讲解并小范各种熟悉球性的练习 让学生用正确的握拍熟悉球性 设计亮点： （请从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，不超过300字。） 通过观看国际比赛，引起学生的注意，通过讲解乒乓球的起源,激发学生的学习兴趣。利用直观教学 法，让学生能够自主学练，相互纠正错误动作。