四年级上册科学教案(全册).pdf

天 1、我们关心天气 教学目标： 1、初步感知可以从云量、降水量、气温、风向与风速等天气现象来 描述天气。 2、知道常见的一些天气现象与天气符号。 3、能对各种天气现象进展分类。 4、运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。 教学重难点: 知道常见的一些天气现象与天气符号。 教学准备: 1、用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张； 2、每组一套天气符号卡片； 3、天气现象归类表格与关于天气网状图各一份； 教学过程： 一、认识天气现象 1、出示一张“城市天气预报图〞：这是一幅中央气象台的天气预报 图，图中显示了哪些天气现象？ 2、根据学生的答复在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。 3、提问：你们还知道哪些天气现象？〔根据学生答复出示相应符号〕 4、发给每一组一套天气符号：请大家对这些天气现象进展分类。 5、汇报交流。 二、描述今天的天气怎样？ 1、今天的天气怎样呢？我们一起到外面从云、降水、温度、风四个