中班社会教案：噪声和乐音 .docxVIP

中班社会教案：噪声和乐音 设计思路： 本次活动在使幼儿认知故事内容的同时，区别噪声和乐音，在心底里产生自觉保护环境的心愿。在活动中，首先通过视频介绍建筑工地上噪声的产生，并使幼儿区分其与乐音的相同，体会两种相同的声音给自己增添的相同体会，并运用表情、象声词去整体表现噪声和乐音，介绍噪声给人增添的呼吸困难，并使幼儿懂在日常生活中增加噪声的好处。 活动目标：　 1、能够区别噪声和乐音，介绍噪声对人体、对环境的危害。 2、认知故事内容，介绍角色的性格特点。 3、体会环境与人们生活的密切关系，萌生缔造宁静环境的心愿。 活动准备工作： 1、经验准备工作：初步介绍噪声的危害 2、物质准备工作：关于建筑工地的视频、珍本鸣叫、流水声的音乐，小兔形象一个 教学过程： 一、观赏视频体会噪声。 师：小朋友，我们一起看看一段视频。 问：视频里就是什么地方? 在建筑工地上存有哪些声音? 二、交流探讨噪声和乐音的相同。 1．回答：我们刚才在建筑工地听见了什么声音? 这些声音听到长了可以存有什么感觉? 2．观赏一段鸣叫声和流水声的录音。 回答：你听见了什么? 和建筑工地的声音较之，你讨厌哪一种声音?为什么? (幼儿民主自由探讨) 三、讲诉故事，认知故事，理解内容。 1．教师讲诉故事一遍(融合图片)。 2．回答： ①小兔在城里看见了什么?听见了什么? ②小兔为什么必须这样搞? ③后来城市显得怎么样了?