小学英语课堂练习的有效设计.pdfVIP

. . 小学英语课堂练习的有效设计 上传: 秋香 更新时间：2013-12-27 20:12:43 摘要：通过文献查阅与访谈发现，小学英语课堂练习设计存在低效或无效的 问题主要表现在“三缺〞和“三化〞，即：缺乏目的性和针对性，缺乏主题与层 次性，缺乏及时反应与评价；练习容的应试化，练习形式的单一化，练习时间分 配的不合理化等。为了寻找高效的练习方式，提高课堂教学效率，通过行动研究 法寻找出课堂练习有效设计的原那么等。 关键词：小学英语；课堂练习；有效设计 新课标新教材给我们教师带来了新的教学理念，也给我们教师的“教〞与学 生的 “学〞带来了新的挑战。在新课程理念的指导下，在现在的小学英语课堂中 教师的教学方式在改变，学生的学习方法在改变，课堂上的练习设计也应有所改 变。小学英语教学的主要途径是课堂教学，课堂教学强调教学的有效性，注重学 生通过在教师引导下的一定时间的学习所获得的进步与开展。而检验一堂课是否 有效需要设计一些适当的课堂练习