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约分
一、情境引入
导入新知
用前面学过的知识解释笑笑的发现。
=
=
认识约分。
一、情境引入
你能通过前面学过的知识来解释这一发现吗？
用前面学过的知识解释笑笑的发现。
=
=
=
=
=
=
认识约分。
二、学习新课
想一想，可以怎样约分？
看一看，说一说可以如何约分。
约分的方法。
方法二 ：直接用分子和分母的最大公因数去除。
1
3
八五折
二、学习新课
根据分数的基本性质：分数的分子分母同时除以2，分数的大小不变。
我们利用分数的基本性质可以说明这些分数值是相等的。
圈出最简分数，并把其他的分数约分。
3
4
5
6
5
9
2
9
5
1
连谜底。
二、学习新课
（方法一）同时除以公因数。
4
2
1
12
6
3
把一个分数化成最简分数，有时要约好几次。
在下图中表示下列分数，你发现了什么？
二、学习新课
法二：除以最大公因数。
2
3
3
2
5
3
或
课堂作业
练习七第3题。
再见
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