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《有机化学》课程整体教学设计 《有机化学》课程整体教学设计 《有机化学》课程整体教学设计 精品文档 《有机化学》课程整体教学设计 （2016-2017学年第二学期） 一、管理信息 课程名称：有机化学Ⅰ 课程代码：学分：2学时：32 课程种类：化工类专业基础课程授课对象：化工4161、4162 先修课程:后修课程:有机化学Ⅱ 课程组成员署名： 年月日 专业（教研室）建议 专业主任(署名): 年月日 分院职教能力培训与测评评委会心见 分院评委(署名): 分院盖印 年月日 . 精品文档 二、课程设计 1．课程目标 经过任务引领和不一样类有机物之间的转变等项目操作，使化学工程与工艺本科专业的学生认识各类有机化合物的性质、实际生产生活中的应用、合成方法以及相 互之间的转变等方面的知识，能初步选择合成不一样类有机物的合成路线以及反响所需条件，能判断某反响条件下的主要反响产物，培养学生着手操作能力以及贯穿融会的独立思考能力，为学生发展各特地化方向的职业能力确立基础。能力目标： 能正确选择、安全使用常用的实验仪器； 能正确、安全地安装和使用常有的实验装置、分别有机混淆物和纯化有机化合 物； 能正确选择、安全使用常有的有机化合物的合成方法和反响条件；具备查阅有关文件的能力。 知识目标： 认识各类脂肪烃的不一样化学性质及应用、认识亲电取代反响的机理；判断给定条件的有机反响产物、掌握一般有机物的合成和转变过程；掌握一般有机物的命名方法、认识各类有机物的同分异构现象并命名；认识物理性质对化合物的分别、提纯及判断的重要作用。 2．课程教学活动设计 2．1课程内容设计（ 序 模块（或项目）名称 学时 号 1 有机化合物的性质及结构特点 2 2 烷烃的性质和应用 6 3 不饱和烃类的性质及合成转变 12 4 脂环烃的性质和应用 6 5 芬芳烃的性质及芬芳性 6 共计32 2．2能力训练项目设计 编能力训练学能力目标主要支撑知识训练方式地址结果 . 精品文档 号项目名称 有机化合 物的性质 1 及结构特 点 烷烃的性 2 质和应用 不饱和烃 类的性质 3 及合成转 化  时 11、能认识有机化 1．有机化合物 学的发展简史， 的特点 22、能掌握共价 2．有机化合物 理论及其在有 中的共价键 机化学上的应3．分子结构和 用；结构式表示方 3、能认识研究 法 有机物的一般 4．有机化合物 方法及分类。 的分类 1、能掌握烷烃 的同分异构现 烷烃的基本知 象及命名方法； 识： 2、能掌握烷烃 1．烷烃的组成 的结构与物理 元素 性质之间的关 2．烷烃的通式 系； 3．烷烃的分类 3、能掌握烷烃 和命名 的构象：透视式烷烃的化学性 和纽曼投影式 质： 的写法；1．烷烃的基本 4、能掌握烷烃化学性质 的化学性质； 2．烷烃自由基 5、能掌握自由 取代反响的历 基取代反响历 程 程及各类自由 同分异构体的 基的相对稳固 推测 性。 1、掌握烯烃、 烯烃的化学性 烃烃、二烯烃的 质： 结构，双键、三 1．烯烃的基本 键的形成和π化学性质 键的特点； 2．烯烃双键亲 2、掌握烯烃、 电加成的机理 炔烃的同分异 炔烃的化学性 12 质： 构、命名及序次 规则； 1．炔烃的基本 3、掌握烯烃、 化学性质； 炔烃、二烯烃的 2.尾端炔烃 化学性质；掌握 的特别性质 烯烃的亲电加 二烯烃的化学 成反响历程、碳 性质：  视频引入，教师示范和解说，学生思考、解析并训练 课程引入，给出任务，教师示范解说，学生自行操作，教师针对性指导。 课程引入，给出任务，教师示范解说，学生自行操作，教师针对性指导。  （可展 示） 多媒体教室作业 多媒体教室作业 多媒体教室作业 . 精品文档 正离子的稳固 1．二烯烃的共 性和马氏规则； 轭效应； 4、理解自由基 2．共轭二烯烃 型的加成反响 的加成； 3．双烯合成反 历程 应。 5、掌握共轭二 烯烃的1，2-加 成和1，4-加成。 可以依据脂环 脂环烃的化学 烃和直链脂肪 性质： 脂环烃的 烃的不一样化学 1．大环烷烃的 化学性质； 4性质和应 6性质，进行鉴识 2.小环烷烃 分别，会集理选 用 亦炔亦烯的特 择正确的实验 殊性质 装置 烷基化反响中 烷基的重排： 反响中的活性 中间体碳正离 子发生重排， 产生更稳固的 碳正离子后， 再进攻苯环形 成产物 常有路易斯  课程引入，给 出任务，教师 示范解说，学 多媒体教室作业 生自行操作， 教师针对性指 导。 能合理选择合 酸：1．常用的 课程引入，给 适的烷基化试 催化剂是无水 出任务，教师 芬芳烃性 AlCl3，其他 示范解说，学 剂进行反响，能 FeCl3、BF3、 5质及芬芳6 多媒体教室 作业 设计合适的路 无水 HF、 生自行操作， 性 教师针对性指 线由苯制备烷 SnCl4、Z