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二、染色体结构的变异 （一）类型 1. 缺失：染色体某一片段缺失 实例：果蝇缺刻翅的形成，猫叫综合征 自然条件或人为因素的影响下 猫叫综合征 病因 2. 重复：染色体增加某一片段 实例：果蝇棒状眼的形成 野生型：正常眼 变异型：棒状眼 3. 易位：染色体某一片段移接到另一条非同 源染色体上 实例：果蝇花斑眼的形成 4. 倒位：染色体某一片段位置颠倒180o 实例：果蝇卷翅的形成 （二）结果 染色体结构变异 染色体上的基因的数目和排列顺序改变 生物性状的变异 多数不利,甚至导致死亡 项目 染色体结构变异 基因突变 本质 染色体片段的缺失、重复、易位或倒位 碱基的替换、增添或缺失 基因数目的变化 1个或多个 1个 变异水平 细胞 分子 光镜检测 可见 不可见 染色体易位 交叉互换 图解 区别 发生于非同源染色体之间 发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间 属于染色体结构变异 属于基因重组 可在显微镜下观察到 在显微镜下观察不到 新教材《染色体变异》PPT优秀课件人教版1 新教材《染色体变异》PPT优秀课件人教版1 x x x D C 14 1 二倍体 21 6 六倍体 56 8 4 新教材《染色体变异》PPT优秀课件人教版1 新教材《染色体变异》PPT优秀课件人教版1 新教材《染色体变异》PPT优秀课件人教版1 新教材《染色体变异》PPT优秀课件人教版1 新教材《染色体变异》PPT优秀课件人教版1 新教材《染色体变异》PPT优秀课件人教版1 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 原理 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 常用方法 杂交 辐射、激光、空间诱变等 花药离体培养，秋水仙素处理 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 优点 操作简单，目标性强 提高突变频率，加速育种进程 明显缩短育种年限，后代不发生性状分离 操作简单，能在较短的时间内获得所需品种 缺点 育种时间长 有利变异少，需大量处理实验材料 技术复杂，需与杂交育种配合 只适用于植物，发育延迟，结实率低 实例 矮秆抗病小麦 青霉素高产菌株 “京花1号”小麦 三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦 新教材《染色体变异》PPT优秀课件人教版1 新教材《染色体变异》PPT优秀课件人教版1 普通小麦的形成过程 14 14 一粒小麦 山羊草 14 另一种山羊草 7 7 7 7 杂交种不育 配子 配子 14 7 14 7 配子 配子 杂交种不育 28 14 42 加倍 异源 多倍体 二粒小麦 14 14 28 加倍 异源 多倍体 普通小麦 注：这也是物种形成的一种方式。 AA BB AB AABB DD ABD AABBDD 新教材《染色体变异》PPT优秀课件人教版1 新教材《染色体变异》PPT优秀课件人教版1 培育异源八倍体小黑麦的过程图： P 普通小麦AABBDD×黑麦RR 6n＝42 2n ＝14 配子 ABD R 3n＝21 n＝7 F1 不育的杂种ABDR 染色体加倍 新品种 小黑麦AABBDDRR 新教材《染色体变异》PPT优秀课件人教版1 新教材《染色体变异》PPT优秀课件人教版1 1.用这一自然概念理解书法，具体可感，真实可信，但这种一一对应的关系毕竟有限。因为，它只能停留在书法具体点画外形的层面，一旦超出点画外形，进入到点画姿态以及整个字的造型与姿态问题时，这种以物对应的办法就陷入了尴尬。于是，书法理论的构建中就出现了“第二自然”，即“胸中自然”。 2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。 3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的