空间的平行与垂直.docxVIP

- - .z. . z. 空间的平行与垂直 一、教学目标： 掌握直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的定义、判定定理和 性质定理，并能运用它们进展论证和解决有关的问题， 并会标准地写出解题过程。 掌握直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的定义、判定定理和 性质定理，并能运用它们进展论证和解决有关的问题， 并会标准地写出解题过程。 初步掌握“立几〞中“探索性〞“发散性〞等问题的解法 提高立体几何综合运用能力，能正确地分析出几何体中根本元素及其相互关系，能对图形进展分解、组合和变形。 二、教学重点： 掌握直线与直线、 直线与平面、 平面与平面平行或垂直的判定与性质，会利用上述知识论证和解决有关问题。 三、教学过程： 1．一轮回忆 1．直线 a、b、l 及平面 M 、N。给出以下四个命题 ①假设 a∥ M ，b∥M，则 a∥b ②假设 a∥ M ，b⊥a，则 b⊥M ③假设 a M， b M ，且 l⊥a，l⊥b，则 l⊥M ④假设 a⊥ M ，a∥N，则 M⊥N 其中真命题的序号是 ④ 〔. 将所有正确结论的序号都写 上〕 2．m ，l 是直线，α，β是平面，给出以下命题： ①假设 l 垂直于α内的两条相交直线，则 l⊥α； ②假设 l 平行于α，则 l 平行于α内的所有直线； ③四面体中最多可以有四个面是直角三角形； ④假设 m α且l⊥β， 且α∥β则m l 其中正确命题