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以器官系统为中心的基础医学课程整合探究（社会学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“医学心理学”中“基础医学”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5193字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：以器官系统为中心的基础医学课程整合探究 1 1 以“器官系统为中心”的课程整合经验 2 2 总结与展望 4 文2：以器官系统为中心的基础医学课程整合探究 5 1以“器官系统为中心”的课程整合经验 6 参考文摘引言： 7 原创性声明（模板） 8 文章致谢（模板） 8 正文 以器官系统为中心的基础医学课程整合探究（社会学资料） 文1：以器官系统为中心的基础医学课程整合探究 随着当代医学科学和技术的不断发展，社会对现代医学教育要求变得更加严格，整体医学观、综合素质和创新思维能力的培养备受关注。而传统的医学基础课程体系以学科为中心，遵循三段式教学模式——基础课+专业课+临床实习，通过人为的学科划分对医学知识体系进行重新的分类，在一定程度上割裂了医学知识体系。在医学高等教育中呈现以下问题：一是使医学生的基础知识与临床学习相互独立，临床与专业学习不能融会贯通;二是课程体系存在部分教学内容重复的问题。 以“器官系统为中