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语文教学实施人文教育有何对策（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“小学教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6092字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：语文教学实施人文教育有何对策 2 一、高职高专语文教学实施人文教育的重要性 2 (一)人文教育内涵 2 (二)实施人文教育的重要性 2 二、高职高专语文教学人文教育实施中面临的困境 3 (一)高职高专语文教学缺乏对人文教育的重视 3 (二)教师个人能力的不足限制了人文教育的实施 4 (三)高职高专语文考核体系未能体现人文性 4 三、高职高专语文教学人文教育实施的有效对策 5 (一)明确大学语文人文性学科的教育定位 5 (二)不断提升教师的人文素质与教学能力 5 (三)语文教师应多途径巧妙渗透人文教育 6 (四)教学评价应倾向于对学生人文教育的实施 6 文2：语文教学中的人文教育融合策略 7 一、在感受形象中，渗透人文教育 7 二、在品析词句中，蕴含人文教育 8 三、在阅读教学中，感悟人文教育 8 四、在语文教材中，凸显人文教育 9 参考文摘引言：