2021-2022年高中生物人教版（2019）选择性必修1 第5章 植物生命活动的调节 第一节同步练习.docxVIP

植物生长素同步练习 生长素的发现过程同步练习 （答题时间：30分钟） 1. 在植物生长素的早期研究中，达尔文父子做出下列实验，如下图所示。下列属于该实验的结论是（ ） A. 顶端合成生长素不需要光，光影响分布 B. 苗尖端下面背光面的细胞要多，长得快 C. 顶端接受光的刺激使胚芽鞘向光弯曲生长 D. 该实验揭示了植物向光性现象的原理 2. 1913年丹麦植物学家鲍森·詹森为了检验达尔文的化学物质假说，进行了如下图所示的实验。该实验不能证明（ ） A. 尖端产生了某种化学物质 B. 感受光的部位是在苗的尖端 C. 云母片阻碍了某种物质的传递 D. 弯曲生长的部位不是在苗的尖端 3. 1914年，匈牙利的科学家拜尔将胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是（ ） A. 该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响 B. 该实验结果证明胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的吲哚乙酸 C. 该实验中的对照组是无尖端的胚芽鞘，结果是不生长也不弯曲 D. 该实验证明了生长素在植物体内只能从形态学上端向下端运输 4. 对两位科学家所做向光性实验的分析，错误的是（ ） A. 实验2两组相互对照 B. 实验1应以不做处理的胚芽鞘为对照组 C. 实验2证明弯曲生长是因“影响”在尖端分布不均匀造成的 D. 实验1证明尖端产生的“影响”可透过琼脂片传递给下部 5. 温特通过实验证明造成胚芽鞘向光弯曲的刺激确实是一种化学物质，并把这种物质命名为生长素。下列对温特实验的叙述，错误的是（ ） A. 温特将吲哚乙酸命名为生长素 B. 放接触过胚芽鞘尖端的琼脂块的胚芽鞘是实验组 C. 放未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块的胚芽鞘是对照组 D. 该实验中琼脂块上所放的胚芽鞘尖端的数量为无关变量 6. 科学家对生长素发现过程所给的结论中，错误的是（ ） A. 达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激，向伸长区传递某种“影响”使胚芽鞘向光弯曲 B. 拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的 C. 鲍森?詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 D. 温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的 7. 下列有关生长素及其发现实验的叙述，正确的是（ ） A. 鲍森·詹森实验是将胚芽鞘尖端切下，并移至一侧，置于黑暗中培养 B. 拜尔的实验结论是证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 C. 温特的实验结果证实，造成胚芽鞘弯曲的化学物质是吲哚乙酸 D. 1931 年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质 *8. 如图是关于生长素发现的相关实验过程，下列说法错误的是（ ） A. 实验③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端还是尖端下面一段 B. 实验④中的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过 C. 实验⑤的结论是胚芽鞘尖端产生的刺激（物质）可以透过琼脂块 D. 实验①②③都能验证单侧光照射引起尖端产生的刺激（物质）发生横向移动 9. 1928年，荷兰科学家温特为了研究植物的向光性，设计了如图所示的实验。A琼脂块上放有胚芽鞘尖端，B琼脂块上没有胚芽鞘尖端。①～⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。请回答问题： （1）在温特之前，科学家研究初步认为，胚芽鞘向光生长是由 部位产生某种化学物质向下运输后引起的，温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中。 （2）经过一段时间的培养，②的现象说明A琼脂块中确实含有某种化学物质，且这种物质的作用是 。 （3）③和④的现象均表明，胚芽鞘能够向该物质分布 （多/少）的一侧弯曲生长；设置⑤和⑥组的目的是排除 对胚芽鞘生长的影响。 （4）温特把这种物质命名为生长素。后来的研究发现，该物质的化学本质是 。 10. 如图所示，甲、乙分别用不透光的锡纸套在燕麦胚芽鞘的不同部 位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入到燕麦胚芽鞘的不同部位，甲、乙、丙、丁从左侧给予光照，戊均匀光照，培养一段时间。 （1）胚芽鞘的生长情况是（填下列序号）：甲____；乙____；丙____；丁_____；戊____。 ①直立生长；②向右弯曲；③向左弯曲；④不生长也不弯曲 （2）要探究感受光刺激的部位，应该是________与_______ 作对照。 （3）据此实验推测，生长素的合成部位是 ________，而向光弯曲的部位是________，这 是通过丁与正常胚芽鞘的对比得出的结论。 （4）据此实验推测，单侧光对生长素的作用是_________________________________。  生长素的发现过程同步练习参考答案 1. C 解