《学会宽容 学习选择和使用论据》PPT课件.pptxVIP

学习选择和使用论据;;;;活源之一： 社会、生活; 多留心社会热点，尤其是涉及人性评判的新闻报道。重视写作的现实意识，文章要“为时而著” “为事而作”，有现实针对性，方有生命力。 ; 关注日常生活中典型事例进发出来的微妙的人情火花，用自己的眼睛发现生活中的真、善、美和引人深思之处。 ;例：高考福建省优秀作文《我只要一条缝隙》; 例：试看今日之中国，哪家没有锁在笼中的“鹰”？他们从来都是在父母的呵护下小心地生活，他们从没有经过历练。上学嘛，有父母接送，有父母帮背书包；生活嘛，有父母帮着洗衣洗被，帮着穿衣服系鞋带；甚至去夏令营，也有父母准备好足够的食物，足够大的装脏衣服的袋子…… ;活源之二：自然、规律; 人与自然万物和谐共处，休戚相关。很多自然界的生存法则或伦理道德，同样适用或有借鉴作用于人类社会。 ; 人借花传情，花借人繁衍。一阵风，透窗而入的是一种将雨的湿润。这样一个略显燥热的夏，又有多少种子随着北迁而来的鸟儿，在这片土地上生根。大自然就是这样生生不息：果实作了鸟儿的食物，鸟儿作了种子的翅膀。 人类在自然母亲的教化下，懂得了一种合人伦而又美丽的道理——双赢; 例：大自然五颜六色，而我最喜欢的仍是黑色，它深沉稳重。而这个特点正是它将所有光线吸纳，包容混杂。黑洞是无