终身学习持续发展.pptxVIP

会计学;课程框架; 毕业对我们来说，意味着什么？我们是否不需要再学习了呢？;(一)什么是终身学习 (二)终身学习的价值 ;一、活到老 学到老;一、活到老 学到老;一、活到老 学到老;课程框架;(一)耕耘今天，收获明天 (二)学用结合，及时“充电” ; 书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游;二、善于学习 努力学习;课程框架;(一)毕业 = 终点 + 起点 (二)学无止境，勇于挑战 ;（一）毕业 = 终点 + 起点 毕业是终点也是起点 毕业是终点—— 因为它意味着学校阶段的学习告一段落； 毕业是起点—— 因为它又将成为你下一阶段学习的起跑线。 只有不断保持求知欲，不断学习，你才有可能取得成功 ;　希望你能够凭借终身学习这把金钥匙，开启属于自己的未来，寻找到属于自己的宝藏！ ;健心活动——终身学习有必要吗？;案例2 王强从入学开始，就盼着毕业，“毕业了就不用学习了。工作就是好好干呗，还需要学啥？”;终身学习没必要; 现在请你拿出纸，在上面写出自己的学习生涯故事。开始吧！ ;15~24岁 我最喜爱的是 ___________________ 我最擅长的是 ___________________ 我最看重的是 ___________________ 这阶段能代表我学习成果的是 ________ 我的志愿是 ___________________ 我所扮演的角色有 ___________________ 我梦想这一生能够读完的书或专业 ________ 梦想的依据是 ___________________ 何时完成 ___________________ 我的学习生涯目标和规划是 ___________________ ;3~5年后 请详细描述我将扮演的角色有哪些？ 最主要的角色有哪些？说出原因。 主要的学习内容？吸引我的原因是什么？ 我在个性上可以尝试改变的是什么？说出原因。 我可以培养的兴趣、能力是什么？说出原因。 我的短期学习生涯计划（含教育进修或训练）是什么？说出原因。;6~10年后 请详细描述我将扮演的角色有哪些？ 最主要的角色有哪些？说出原因。 主要的学习内容？吸引我的原因是什么？ 我在个性上可以尝试改变的是什么？说出原因。 我可以培养的兴趣、能力是什么？说出原因。 我的中期学习生涯计划（含教育进修或训练）是什么？说出原因。;10~20年后 请详细描述我将扮演的角色有哪些？ 最主要的角色有哪些？说出原因。 主要的学习内容？吸引我的原因是什么？; 心理驿站——我的学习生涯规划故事;课后思考