C语言课程设计成绩学习管理系统.docVIP

课程设计的内容 信息保护： 要求：学生信息数据要以文件的形式保存，能实现学生信息数据的保护。此模块包含子模块有：增添学生信息、删除学生信息、更正学生信息 信息盘问： 要求：盘问时可实现按姓名盘问、按学号盘问 成绩统计： 要求：A输入任意的一个课程名（如数学）和一个分数段（如 60--70），统 计出在此分数段的学生状况。 排序：能对用户指定的任意课程名，按成绩升序或降序摆列学生数据并显 示排序结果（使用表格的形式显示排序后的输出结果）（使用多种方法排序者，加分） （二）其余要求： 1）只好使用C/C++语言，源程序要有适合的说明，使程序简单阅读 2）最少采纳文本菜单界面（若是能采纳图形菜单界面更好） 3）学生可自动增添新功能模块（视状况可别的加分） 4）写出课程设计报告，详细要求见相关说明文档二、课程设计的要求与数据 1、进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力； 2、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法； 3、初步掌握开发一个小型合用系统的基本方法； 4、学会调试一个较长程序的基本方法； 1/64 5、学会利用流程图或N-S图表示算法； 6、掌握书写程序设计开发文档的能力。 三、课程设计应完成的工作 1、编写完成相应题目的程序； 2、编写课程设计报告,课程设计报告的内容应包含以下6个部分： 需求解析：包含设计题目、设计要求以及系统功能需求解析； 整体设计：包含系统整体设计框架和系统功能模块图； 详细设计：包含主要功能模块的算法设计思路以及对应的工作流程图； 调试解析过程描述：包含测试数据、测试输出结果，以及对程序调试过 程中存在问题的思虑（列出主要问题的出错现象、出错原由、解决方法及收效等，适合的包含结果截图）； 总结：课程设计完成了哪些功能，有没有什么扩展功能？还有哪些地方需要改进？课程设计过程中的学习领悟与收获、对本次课程设计的认识以及自己的建议等内容； 附录：主要源程序代码，含必需的说明。 3、争辩：在实验室建立程序运转的环境，并在指导教师的监察下，独立解 决问题、运转程序和回答教师提出的问题。 目录 1 设计目的与要求 P4 2 整体设计 P4 3 详细设计 P5 3.1功能模块设计 P5 2/64 XX功能模(可)??????????????????? P5 3.1.2YY功能模(可)??????????????????? P6 3.1.3ZZ功能模(可)??????????????????? P7 3.2 数据构??????????????????????? P8 4 解析?????????????????????????? P9 4.1 构体?????????????????????????? P9 4.2 表??????????????????????????? P11 5 遇到的及解决方法解析??????????????????? P12 6 ????????????????????????????? P13 7 源文件???????????????????????????? P13 7.1 表??????????????????????????? P13 7.2 构体?????????????????????????? P28 1、目的与要求 一目的：制一程序学生成的管理，自己既手又，独立践，将本上的理知和用行有机合，自己解析、解决的能力，提升自己目开及程序能力。 二要求： 1、整个系均用C言； 2、利用指、构体、表来学生成的数据构； 3、系拥有入、示、（可按姓名、按学号）、除、排序、插入，保存、取基本功能； 4、系的各个功能模都用函数的形式来； 3/64 5、学生信息数据要以文件的形式保存，能实现学生信息数据的保护。此模块包含子模块有：增添学生信息、删除学生信息、更正学生信息； 6、能够输入任意的一个课程名（如数学）和一个分数段（如60--70），统 计出在此分数段的学生状况； 7、能对用户指定的任意课程名，按成绩升序或降序摆列学生数据并显示排序结果； 8、可自动增添新功能模块； 9、能够将学生信息从文件中读拿出来。 整体设计主函数main( ) 利用if-else,While循环语句和switch( )实现各函数的调用，系统依据输入的数字选项来调用相应的函数。 菜单项选择择函数voidmenu( ); 这是一个无参函数，主要实现“功能选择”的界面，在这个界面里有显示系统的13大功能，依据每个功能前面的序号进行选择。等执行完每一个函数功能后，按任‘键0’回到主界面也要经过这个函数提示来实现！ 自定义函数voidprintstart( )、voidWrong( )、voidNofind( )、voidprintc( )、voidprinte(Node*p) voidWrong( )来提示输入错误，用