云南省邵通市盐津县滩头乡七年级数学下册 8.2.3 消元—解二元一次方程组（加减法1）导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE 1 可修改 欢迎下载 消元—解二元一次方程组（加减法1） 【学习目标】： 1、我会运用加减消元法解二元一次方程组； 2、我能体会解二元一次方程组的基本思想“消元”。 【学习重点】：加减法解二元一次方程组。 【学习难点】：理解解二元一次方程组时的“消元思想”,“化未知为已知”的化归思想。 【学习过程】 一、自主学习 1、回忆用代入法解二元一次方程组，并解方程组： 2、完成下面的解题过程：(用加减法解方程组并与同学生说明为什么用“加”或“减”的) (2) 解： (2) 解：②-①，得____________. 解这个方程，得x=____. 把x=____代入____，得_________， y=_____. 所以这个方程组的解是 解：①+②，得____________. 解这个方程，得x=____. 把x=____代入____，得_________， y=_____. 所以这个方程组的解是 二、合作交流探究与展示 1.认真自学课本94-95页； 我们知道，对于方程组 , 可以用代入消元法求解。观察这个方程组的两个方程，y的系数 ，所以可以作 运算消元。尝试解方程组。 解： 2、联系上面的方法解下列方程组： 归纳：两个二元一次方程中，同一个未知数的系数_______或______ 时，把这两个方程的两边分别?_______或________?，就能________这个未知数，得到一个____________方程，这种方法叫做加减消元法，简称加减法。 归纳加减消元法步骤： 3、想一想如何使方程组中的某一未知数系数相同或相反。 1、用加减法解方程组： （2） 分析：这两个方程中没有同一个未知数的系数相反或相等，直接加减这两个方程不能消元。我们对方程变形，使得这两个方程中某个未知数的系数相反或相等。 解： 三、当堂检测 （1、2、3题为必做题，4题为选做题） 1、已知方程组 两个方程只要两边 就可以消去未知数 ，得方程 。 2.已知方程组 两个方程只要两边 就可以消去未知数 ，得方程 。 3、解下列方程组： 4、，则a+b= 。 课外作业 P98 4，P111 1