云南省邵通市盐津县滩头乡七年级数学下册 9.1.2 不等式的性质导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE 1 可修改 欢迎下载 不等式的性质 【学习目标】1、理解不等式的性质，掌握不等式的解法。 2．能熟练的应用不等式的基本性质进行不等式的变形。 学习重点：不等式的性质和解法.； 学习难点：不等号方向的确定.。 学习过程： 一、自主学习： 1、等式的基本性质有哪些？ 2、不等式又有哪些基本性质？ 合作交流探究与展示： 1、用 或 符号填空： （1) 53 , 5+2 3+2, 5-2 3-2 （2) -13, -1+2 3+2, -1-3 3-3 （3) 62, 6×5 2×5, 6×(-5) 2×(-5) （4) -23, (-2)×6 3×6, (-2)×(-6) 3×(-6) （5）－4 ＞－6 （－4）÷2 （－6）÷2，（－4）×（－2） （－6）×（－2） 2、从以上练习中，你发现了什么规律？ （1）当不等式的两边同时加上或减去同一个数（正数或负数）时，不等号的方向__________。 （2）当不等式的两边同时乘上或除以同一个正数时，不等号的方向______________。 （3）当不等式的两边同时乘上或除以同一个负数时，不等号的方向______________。 （4）当不等式的两边同时乘上0时，不等式__________________。 请你再用几个例子试一试，还有类似的结论吗？请把你的发现告诉同学们并与他们交流： 你能总结出不等式的性质了吗？ 不等式性质1： 。 用数学式子表示为： 。 不等式性质2： 。 用数学式子表为： 。 不等式性质3： 。 用数学式子表示为： 。 3、说出不等式性质与等式性质的相同之处与不同之处吗？ 比一比，看一看谁又快又好。 1、设ab，用“”或“＜”填空 ⑴ 3a____3b （2）　a－8____b－8 ⑶ －2a___－2b ⑷ 　2a－5___2b－5 2、（1）如果a-3b-3,那么a b（2）如果5a5b,那么a b （3）如果-4a-4b, a b (4)如果2a+32b+3, a b 3、设ab，若acbc，则c___0 4利用不等式的性质,判断正误 (1 ∵mn ∴m+5n+5( ) (2) ∵2a-4 ∴a-2 ( ) ∵-2x1 ∴x- ( ) （4) ∵32 ∴3a2a （ ) 例 利用不等式性质解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来。 (1)x-726； (2)3x2x+1； (3)x50； (4)-4 x 3。 三、当堂检测：（1、2、3、4、5题为必做题；6、7、8、9题为选做题。） 1．已知a＜b，用“＜”或“＞”填空： (1)a＋3______b＋3； (2)a－3______b－3； (3)3a______3b； (4)______； (5)______； (6)5a＋2______5b＋2； (7)－2a－1______－2b－1； (8)4－3b______6－3a． 2．用“＜”或“＞”填空： (1)若a－2＞b－2，则a______b； (2)若，则a______b； (3)若－4a＞－4b，则a______b； (4)，则a______b． 3．不等式3x＜2x－3变形成3x－2x＜－3，是根据______． 4、判断以下各题的结论是否正确，并说明理由： （1）若 b-3a0，则b3a ( ) （2）如果ab，那么5a5b ( ) （3