“为时代育新人”思政大课观后感启示（7篇）.docxVIP

〃为时代育新人“思政大课观后感启示（7篇） “为时代育新人”思政大课观后感1 褪去了稚气的岁月，稚气的语言，同样也褪去了无邪的笑容。 青春应该是绿色的，像春一样温暖，然而，是否因为是初春，所以还余留 了严寒。 中学的青春，确实带来了许多情感的满足，但假设提出消沉情绪的一面，便 是源源不断的压抑。家长，学校，以至社会，激昂的嘈杂声都变得拥挤起来。 不管是肉体还是心灵，都由纯洁变得像装饰品一样模拟着自己。跟上潮流，像 鲁迅所说的用海绵挤时间那样去应付青春萌生的虚荣;世态圆滑，把人的懦弱的 缺憾去打发某些没有能力什么的借口；人情冷暖，远亲朋好友送来的祝福也同样 和自己的心产生了距离。 青春总会留下一些遗憾。 从前没有的现在有了，后来就变得把春天当作了冬天。 回忆，稚气的人迈入青春期的大门，渐渐走向了成熟，也就是大人们所的 懂事。由以前不喜学习，变成了懊悔以前对学习的态度，然后正视，接着改 正，但也有牵强和青春冲破出来的不甘。 青春美好，富有情感，但是能去享受这样的岁月的人，很少。 “为时代育新人”思政大课观后感2 青春是翱翔在碧水蓝天中的雄鹰；是游走在自然森林里的蚂蚁;是飞舞在花 海丛中的蝴蝶;青春就是我们。 青春是一场冒险，有的人在冒险的坎坷中奋力前行吧，有的人却被冒险中 的磨难击打的一蹶不振。没人想当失败者，人人都在争取青春的mvp。 青春就是我们现在的大好年华，我们拥有的青春是许多人艳羡的是许多人 无法再拥有的。有点人说：“我过去的青春是很精神美满。”而我们说：“我 们现在在进行这属于我们的多彩青春。青春中的我们不是在看生命直播，也不 是在看时间流走，还是在查找青春中最可爱的自己。同学就是青春中出现的最 值得珍惜的人，因为他们在我们青春的十几亿人里出现过，并且和自己交换彼 此喜悲，并立前行，在我们的脑海同刻画属于我们的青春。我们的青春和我们 人生和生活一样，都不可能是一如既往的美好，更不可能一直死如土灰。青春 就像一幅画，画的一大局部上天已经注定好了而那一大局部中的一大局部就有 我们来上色了，而奇迹就是我们青春的另一个转折口。 青春中的放开心扉是难得可贵的，它不是常客只会在青春中的重要时期到 来，它是心灵的窗口，它是不会说谎的它是人与人之间的信任往来。 我们的青春来之不易，它是世界给予我们的，是父母给予我们的，更是每 一个人给予我们的。青春会犯错误，但总会有人给你指引方向，而在于你自己 的选择。 我们要相信难过就难过，欢乐就欢乐，青春也是如此。 美好青春，我们的青春。 “为时代育新人”思政大课观后感3 假设留得住流年，那迟迟而归的必将是此间的少年。 国学大师王国维曾将自古以来成功之土的人生分为三大境地，那是一步一 步的征途，那是对于自我潜能不断激发和不断超越自我，超脱世事的情怀。反 观现下，如今的我们正身处于这激发潜能，立志求学的路上。 “昨夜西方凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”少年的我们，不知多少次 地攀上高楼，向前远眺。不管是竹马的黄粱美梦，还是青梅的相思闲愁，却在 昨夜西风凋碧树之际，已淡出了我们的眼眶。天际莽莽，长风浩荡，独上高 楼，寻找的是一种信仰，感受的是一种情怀。天涯无尽，而少年人的理想也应 该是无涯，不为别的，只为年少轻狂时所许下的风云壮志。立高远的志向，观 无尽的天涯，这是我们求学之路的第一境地。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”渐渐长大，曾稚嫩的脸庞也经历 了岁月的流淌。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。而此刻的伊人、美人却是高楼 之上许下的梦想了。如道家的悟道，如佛家的明禅，我们正在寻找并向理想前 进着。十年一日，兀兀穷年，在翻过万重山，涉过千重水之后，我们还能望向 日渐清瘦的同伴，笑着拍着对方说，还在路上!或许上穷碧落下黄泉，只为查找 心中理想的那渺渺一线，但只要努力过了，不断去超越，就不辜负了过去立下 豪言壮语的自己。读万卷书，行万里路，望着心中的理想，挥霍着各自的潜 能，这是我们求学之路的第二境地。 “众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。”这是求学的第二 个境地，是保剑锋出磨砺出，梅花香自苦寒来的最高解释。望着远处的流光， 心里默默许愿，愿多年之后重逢的我们，都能完成自己的理想，实现自己的抱 负。到时候煮一壶香茗，酌一盅烈酒，在红尘的最深处欢聚，并且再也不轻易 说别离。 吾生有涯，而知无涯。青年的我们，是最有潜能的时期，让我们挥洒汗 水，激流勇进，在书山学海中，会当决定、浪遏飞舟！ 流年渐远，花期渐近。青春染指，书卷涵芳！ “为时代育新人”思政大课观后感4 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ——题记 孟子日：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。这一句话蕴含了丰富 的哲理：不经历磨砺的人生，最终只能如那柔嫩的玫瑰，漂亮的昙