《去年的树》王崧舟执教.docxVIP

《  去  年  的  》  王  崧  舟  教 ：生活2012-11-1414:20  星期三 一、直接入，明确 《去年的》是一篇童故事，它的开是写的——二、抓住“每日”，想象写1、指名第一段， 2、想象：儿唱歌，可能会在什么候？（清早、春天、深夜、夏季??） 追：那么多的可能，你是根据句中的哪个看出的？（每日） 3、自由 4、情境，播放件，深情述： 两个“每日”，我多多的猜想， 当春天来，泉水叮，花盛开的候，儿站在枝上，每日唱歌。 当傍晚降，万物消声匿迹的候，儿站在枝上，每日唱歌。 当白雪，世界得粉玉砌的候，儿站在枝上，每日唱歌。 当叶子在秋中的候，儿站在枝上，每日唱歌?? 迎着，迎着雨，走冬，走夏，儿都站在枝上，每日唱歌，是一段多么快的光啊！ 5、引：当儿在枝上唱着快的歌，呢？——生：每日听着儿唱。 当儿在枝上唱着美的歌，呢？——生：每日听着儿唱。 当儿在枝上唱着夏日小情歌，呢？——生：每日听着儿唱。 当儿在枝上唱着晚安小夜曲，呢？——生：每日听着儿唱。 6、有感情地朗第一段 7、：从两个“每日”中，你领会到了什么？（好朋友，感情很深。板：深厚） 8、写：着着，你眼前忧如出了一只怎的？一棵怎的？想象写下来。一棵和一只是好朋友，得 ----------------------------------------------------------，儿呢，得