《匀变速直线运动规律的应用》教学指导反思.docxVIP

精心整理 《匀变速直线运动规律的应用》教学反省 高一物理组郭云 我所教的班级是高一（1305）班为二层次，（1306）班为三层次，（1310）班为四层次，虽学生层次不同，但是学生是刚进高一，我在灌注物理思想上是同样的，在教学上的区别也并不大，只是在二层次习题的要求更高一些。 《匀变速直线运动规律的应用》是力学的重要内容之一，对这一章知识掌握的利害，将会直接 影响此后各章知识的学习，因此，本章知识就显得尤其重要。本章的一个重要特点就是观点多、公式多，办理问题能够用公式法，也能够经过图象法加以办理。内容包括：基本观点、基本公式、基本运动规律以及图象和实验等。 我对本章的教学首先从基本观点下手，主要让学生理解本章的有关的观点，特别是对证点这一理想化的模型理解和对加快度的物理意义的理解，并能用之来解决有关的问题，与此同时经过举例对公式进行解说，然后对基本的运动规律进行透彻的剖析，让学生能娴熟掌握有关的运动规律。第三是对两种图象的物理意义进行剖析和比较，经过对图象的复习使学生能掌握图象的物理意义，并能用图象解决实际问题，最后经过对实验让学生学会使用电磁打点计时器，掌握测定匀变速直线运动的加快度的方法。 一、存在的问题 在《匀变速直线运动的研究》这一章中，虽然在备课时作了充分的准备，讲堂上从逻辑、条理、 思维等方面都感觉到自己做得很到位，但是一章下来老是感觉没有达到预定的目标，得不到应有的