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南京广播电视大学《金融学》课件 教 材：金融学 主 讲：王 愚 专 业：会计学、工商管理 第一页，共二十九页。 课程介绍 《金融学》是开放本科会计学、工商管理专业的一门核心基础课。是教育部确定的11门“财经类专业核心课程”之一。通过学习，使学生对货币金融方面的基础理论和基本运行方式有教全面的认识和理解，对“金融是市场经济的核心”要有清醒认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、货币政策以及宏观金融调控等范畴有较为系统的了解和把握，同时为本专业的学生的后续学习打下一定的基础。 第二页，共二十九页。 学习方法指导 开放教育是建立在以学生自学为基础之上的一种新型教学模式。在这个教学模式中，学生是整个学习的中心，教师所能起到的作用是辅导、指导、服务。在这种学习方式下有一个很重要的前提：我们必须为学员的学习提供充足的学习资料和畅通的资料传通渠道。 第三页，共二十九页。 学习资源概况 第四页，共二十九页。 教师联系方式及问题反馈途径 中央电大责任教师：吴国祥 Email：wugux@crtvu.edu.cn Tel: 南京电大责任教师：王 愚 Email: wy415@yeah.net Tel: 2218 BBS讨论版：南京电大“会计之友” 第五页，共二十九页。 一、如何学好金融学 对于这个问题，可以从三个方面来理解： 1、金融学所研究的范畴在经济生活中具有极端重要性 金融学是一门研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的经济科学。在现代市场经济中，每一个家庭或个人、各类经济单位几乎每天都要接触货币，都要同金融打交道；任何商品都需要用货币来计价，任何购买都要用货币来支付；人们与以银行为代表的金融机构有各种经济关系，例如去存款、取款、付款，去申请各种生产经营性贷款或消费贷款，去办理各种保险，去购买有价证券，等等；报刊、电视、电台每天都要报道股票行情、外汇牌价、借贷利率等各种金融信息。总之，现代社会的一切经济活动都要借助货币信用形式来完成，一切经济政策和调控措施也都要通过货币金融手段来发挥作用。在这种经济社会里，货币、信用、金融机构、金融市场、金融总量、金融调控与监管、国际金融、金融稳定与发展等金融学所包括的基本范畴具有极端的重要性，金融学就是专门研究这些范畴的学科。因此，只有通过学习金融学，才能掌握、理解和分析研究这些重要的金融范畴。 第六页，共二十九页。 2、现实生活中提出的种种课题，需要通过学习金融学来取得科学的认识 如何在社会主义道路上遵循市场经济的一般规律，促进国民经济健康、稳定、持续发展，是摆在我们面前的重大课题，尤其在改革开放的转轨时期，产生了许多新问题、新矛盾，人们在日常生活中，对于时时接触的货币、信用、银行、金融市场、国际金融、货币政策等范畴，也会产生好多问题，例如，……有许多具体而现实的问题困扰着人们，把握不准怎样看待才是正确的，怎样看待是错误的，这就需要通过金融学的系统学习，掌握相关的基本概念、基本知识和基本原理，把握金融运行的内在联系和规律，才能找到科学认识和探索金融问题的入门钥匙，研究并解决我国现实中的诸多经济和金融问题。 第七页，共二十九页。 3、学习金融学可以为深入学习各门经济类课程奠定理论基础 由于货币、信用、银行等金融因素已经渗透于现代经济生活的方方面面，各门其他经济学科的课程中都会涉及到金融学的基本概念、基本知识和基本原理，也都与金融学的理论相关联，例如经济学、财政学、会计学、经济管理学等，学好和掌握金融学的基本理论对于学习这些经济类课程大有帮助。 第八页，共二十九页。 二、金融学的结构框架 《金融学》的涵盖面很宽，凡与金融相关的范畴几乎都包含在内。金融学的框架结构可用简图表示为： 市 场 宏 观 金 融 与 调 控 中央银行、货币供求与均衡 、货币政策、金融监管、金融发展 货币 信用 金融机构 国际金融关系 国际金融关系 第九页，共二十九页。 从课程基本框架的图示中，大致可用16字概括：“三根支柱，一个空间，上有调控，外有扩展”。具体来说： “三根支柱”，是指货币、信用和金融机构，这是支撑整个金融学大厦的三个基本范畴； “一个空间”，是指金融市场，在市场经济体制中，货币的运动和各种信用活动都以金融市场为空间进行的，以银行为代表的各种金融机构的经营活动也离不开金融市场，货币、信用、银行的市场活动构成了微观的金融运作，在金融发展的早期，金融学的范畴仅此而已； 第十页，共二十九页。 “上有调控”，是指宏观上的货币供求等金融总量分析、主要的宏观调控机构中央银行、货币政