中学三年发展规划范本.pdf

XX 区 XX 中学 三年发展规划 （XXXX—XXXX） XXXX 年 X 月 1 前言： XX 中学已具有XX 多年的办学历史。XX 多年来，我们立足实际，艰苦创 业，不断进取，积累了一定的办学经验，形成了一定的办学。然而，面对全面 实施素质教育的要求和广大群众对优质教育需求的日益增强，学校必须适应新 的形势发展，办让满意的教育。为此，必须坚持科学发展观，努力寻求学校发 展的新的增长点和突破口，理清办学思路，明确办学方向，加快发展步伐，不 断提升学校的教学水平和办学效益。为此，在充分听取全校教职员工的意见和 建议的基础上，特拟定《XX 中学三年（XXXX 年—XXXX 年）发展规划》。 一、学校发展现状之分析 （一）学校概况 （略） （二）现状分析 学校以 “体验成长快乐，建设幸福家园”为办学理念，形成以德育为核 心、以培养学生创新精神和实践能力为重点、以美术教育、阳光体育、心理健 康教育、信息化教育以及科技创新教育为的素质教育模式，走内涵式可持续发 展道路。坚持以人为本，努力营造一个相对宽松、民主、和谐的发展环境，促 进师生自主发展。主要表现在以下几个方面： 1．以办学理念为指导，学校发展目标基本达成。全校师生员工明确了学校 的办学目标：学校要建成思想先进、队伍精干、管理高效、课程结构完善、教 学设施精良、教学过程优化、具有可持续发展能力的高质量、现代化示范性初 级中学。 2． “适合学生个性发展”的课程建设取得新发展。学校积极推进课程改， 促进了学生多元智能的发展。初步形成了本校的课程体系和与之相适应的课程 开发、实施、评估的机制，引导教师开展了教学改，努力促进学生学习方式的 多样性转变。 3．积极实施 “名师工程”，师资队伍素质全面提升。学校全面落实名师工 程，重点建设校本研修制度，努力促进教师专业发展。初步形成了一支师德高 尚、懂专业、会管理、善实践、求创新的教师队伍。经过几年的努力，教师队 伍结构科学、合理、精干。 4．严格规范的管理保证学校协调稳定的发展。学校树立了 “以人为本、和 谐发展”的管理理念，进行了学校管理组织的调整和制度的完善。制定学校章 程，依法施教，实行校务公开制度和教职工代表大会制度。健全民主监督机 2 制，推进教育管理民主化。 5．科研强校取得一定成效。学校确立了学校科研 “追求实践性价值和持续 性发展价值”的指导思想，发挥教育科研推动学校发展和教育改的先导作用， 为学校进一步发展奠定了基础。 （三）学校进一步发展面临的主要问题 基于对学校 “十一五”学校发展规划达成的目标的全面总结，就新一轮学 校发展所面临的主要问题作如下分析： 1．学校基本办学设施有待进一步改善，学校规模有待进一步扩大。学校 对口的小学是 XX 小学和 XX 小学。近年来，随着石碶经济的飞速发展，城镇人 口逐年增加。学校对口的小学是XX 小学和 XX 小学。今年，XX 小学一至六年级 的班级数分别为 5、5、6、6、6、5，平均班额XX 人；XX 小学一至六年级的班 级数分别为 6、6、6、5、4、3，平均班额XX 人。事实证明：现有的办学规模 已远远无法满足以本街道为主的适龄人口对优质教育资源的迫切需求。“百年大 计，教育为本。”立足学校现状，着眼促进街道教育均衡发展及中学的未来发展 趋势，积极争取区、街道与区教育的大力支持。在其统布置下，全面迁建或改 建 XX 中学，进一步加强学校基础设施建设，充分发挥示范性初中的辐射作用， 为学校的未来发展奠定扎实的基础，这是我校三年规划发展的重中之重。 2．学校的现代化建设对学校内部管理提出新的要求。学校拥有了较为现代 化的校园，美术教育、阳光体育教育、心理健康教育、信息化教育、科技创新 教育、法制教育、生本管理等方面已形成了，取得了一定的成果。为适应学校 进一步发展需要，学校应建立以 “科学、民主、优质、高效”为特征的现代学 校管理制度，使之成为学校依法自主办学的重要保障。学校领导班子要具有建 设好示范初中的领导智慧和创造性的组织能力，采取行之有效的兴校治教策 略，为提高教育教学质量创造性地实践。中层干部要统思想，凝心聚力，最大 限度地提高执行力。 3．学校骨干教师的建设仍不