初中人教版全部体育说课稿.docxVIP

初中学习 | 资料借鉴 PAGE PAGE 1 word版本 | 实用可编辑 初中体育说课稿模板 各位评委：上(下)午好！今天我说课的内容是＿＿＿＿＿＿＿ 一、首先说的是本节课的指导思想，依据新课标的要求，以促进学生身心全面开展为目标，以“安康第一〞为指导思想。对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此，在课堂教学中除了传授学生根本技能之外，还要讲明所学内容对开展身体素质和增强体质的作用，让“安康第一〞思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结合作的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的根底。 二、教材分析：本课教学内容＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。〔〕是〔〕中最根本的动作，主要锻炼〔〕、开展〔〕素质和协调性，是初中体育教学重要组成局部,是更好地学习各种〔〕的根底,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术，〔〕根本方法并不复杂,但要做到熟练完整完成技术动作，就比较困难。因此,〔〕重点是〔〕。难点是〔〕，身体的协调用力。 三、学情分析：本课教学对象是农村中学学生，学生各方面素质一般，但也存在着个别差异，男生根底较好，女生素质普遍较差。且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。但班风很好，同学间团结互助，有较强的凝聚力。 四、教学方法运用 〔一〕教法设想：根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原那么，我主要采用： 1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，创新能力。 2、讲解示范法；通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以优美的示范，利于学生模仿正确技术。 3、纠正错误法；由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确动作的，提高学习的信心。 4、循序渐进法：在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作。 5、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。 〔二〕学法指导：本课我认为要教会学生学习方法。在本课的学法中，让学生采用“听、看、想、练、问、比〞的学习方法，发挥学生的主体地位，活泼课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相比照，师生讨论，观察等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动得到锻炼，获得快乐。　　 五、教学目标：根据上面的教材分析和学生实际情况制定教学目标如下： 〔一〕认知目标：使学生理解〔〕的根本技术原理和〔〕的技术特点， 〔二〕技能目标：初步学会〔〕合理的技术动作，使80％学生能独立完成动作。培养自主锻炼习惯与他人合作能力。 〔三〕情感目标培养良好的纪律性及和谐的师生关系，团结协作精神和抑制困难的意志品质。 六、教学过程：本课分为四局部：收心热身,愉悦身心局部，恢复身心局部。 〔一〕收心热身两个内容：安排4。一是常规内容。1二是队列练习，3队列的内容是蹲下及起立，方法：学生以集合队形听教师口令进展练习。 〔二〕愉悦身心局部时间安排7，包括游戏“组着地点〞和配乐韵律操。“组着地点〞方法是在直径15米的圆周上，学生进展慢跑，教师喊点数，学生根据点数以身体任何部位组点着地。接着配乐韵律操，方法是也在直径15米的圆周上完成，通过教师讲解示范，学生随着音乐的节奏跟着做的，把的徒手操配上音乐，乐与律的结合，造成艺术的气氛，给学生以美的感受。 〔三〕恢复身心局部用配?幸福拍手歌?音乐进展舞蹈放松，时间安排4。组织：学生站在直径为15米的圆。第一遍原地踏步加击掌，第二遍原地跑跳步加拍肩，第三遍行进间跑跳步加跺脚，第四遍原地跑跳步加甩臂。要求学生在放松时做到轻松、快乐，听讲时认真。多样化的练习安排，既提高了学生的趣味性，同时起到放松上、下肢作用，使学生的生理、心理都得到放松，在进展美的教育的同时，又一次体验上体育课的乐趣。之后，作课堂小结，指出优点和缺乏之处，到达鼓励学生和继续提高的目的。然后布置器材收回，培养学生劳动观念和保护集体财产的习惯。最后师生道别，再次拉近师生距离，养成文明礼貌习惯。 七、预计课的效果：学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活泼，师生感情融洽舞蹈。完成率在85%左右，〔〕能根本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为35%左右，最高心率为150--160次/分，平均心率到达120--130次/分。让学生既出汗又脸带微笑，身心安康前面开展。 八、场地器材：场地：田径场、篮球场；器材：〔〕，录音机一台，录音带二盒。 ?综合健身操?说课稿 各位教师：上午好！ 今天我说课的内容是?综合健身操?。 一、指导思想 本课以“安康第一〞为指导思想，依据体育与安康水平四目标，从学生的实际出发，根据教育部“每天锻炼一