九年级数学中心对称图形教案 (1).pdfVIP

YOUR LOGO 原创文档 请勿盗版 学校教师备课笔记 年级 九年级 学科 谁学 主备教师 复备教师 课题 中心对称 课型 在发现、探究的过程中完成对中心对称变换从直观到抽象、从感性认识到理性认识的转变， 教材 发展学生直观想象能力，分析、归纳、抽象概括的培养学生的观察、分析、归纳能力，感受 分析 中心对称美，发展学生的作图能力．思维能力． 培养学生的观察、分析、归纳能力，感受中心对称美，发展学生的作图能力 学情 分析 教 学 目 理解中心对称的定义，掌握中心对称的性质 标 教学 重点：理解中心对称的定义，掌握中心对称的性质，并利用中心对称的性质作图． 重点 难点 难点：中心对称的性质及利用性质作图 分析 教学 利用图形探索中心对称的性质，让学生体验到数学与生活是紧密联系的，体会到生活中的对 策略 称美，发展学生的美感． 分析