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九江市华科技工学校 教学管理细则 堂提问，可以增加频率，并做好点评。比如作业部分，做得不好，评 语中尽量多写点儿。另外，也要关心孩子的生活。一个人当感知到有 人重视他时，他内心里会产生感激的，学生也一样。 3、让学生有成就感 不听话的学生，往往就是缺乏自信、缺乏成就感的表现。他所表 现得无所谓的样子，无非就是没有团体的责任感。这时，不妨利用一 些活动，让他成为领头人，去带着几个学生完成一个活动或者任务。 完成后，老师进行全班表扬。慢慢的，学生就会发生变化。 4、保持平和心态 保持平和心态，这是非常重要的，不可与这样的学生生气，更不 能由于愤怒而和学生发生冲突，怒伤肝，对自己身体也不好。无论怎 么说，他们都是孩子，调皮一点也是很正常的。 五、与学生谈心 开学之后，学生刚刚露出调皮捣蛋的苗头之后，要立即引起重视, 课余找机会交流一下，侧面指出他的错误。这是讲道理的阶段，苦口 婆心的谈心也是很必要的。 10 第三部分 部门教学过程管理及任务要求 一、教学过程管理实行：“三抓，三不放过” “抓”教师课前准备：上课教案，课件，备课。对课前无准备 的教学“不放过”。 “抓”课堂纪律：抓到课率、随意进出、玩手机、看电视、课 堂散落、老师接电话等。对只管上课、不管理课堂纪律的教师“不放 过”。 “抓”教学效果、授课目标、作业、实训报告等。对无授课效 果的教学“不放过”。 二、教学任务实行“八个一次”每部每月至少一次技能竞赛活动； 每部每月至少一次教研活动；每部每月至少一次教师公开课； 每部每天至少一次教学巡察，并记录留档；每部每月一次教学常规检查，考评记入工资； 每部每月一次学生优秀作品展示；部每月次教学资料汇总，并报送教务处存档； 11 8、每部每学期至少一次大型文艺活动。 第四部分各专业教学授课计划 12 13 幼儿教育专业（中专）教学授课计划 第一学年 第二学年 第三学年 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第 八 学 期 课程设置 课时 课程设置 课时 课程设置 课时 课程设置 课时 课程设置 课时 理 论 实 训 理 论 实 训 理 论 实 训 理 实 训 理 论 实 训 论 基 础 课 议论文 基 础 课 议论文 基 础 课 议论文 基 础 课 议论文 基 础 课 顶 岗 实 习 英语 英语 英语 英语 计算机 计算机 课件制作 课件制作 课件制作 德育 德育 职业规划 法律 就业指导 体育 体育 普通话 普通话 专 业 课 保教知识 专 业 课 保教知识 专 业 课 综合素质 专 业 课 综合素质 专 业 课 面试 游戏 游戏 体育游戏 体育游戏 体育游戏 讲故事 讲故事 讲故事 讲故事 讲故事 素描 简笔画 油画棒 油画棒 油画棒 声乐 声乐 儿歌弹唱 儿歌弹唱 儿歌弹唱 钢琴 钢琴 钢琴 钢琴 钢琴 舞蹈 舞蹈 舞蹈编排 舞蹈编排 舞蹈编排 手工 手工 手工 手工 理论合计 实训合计 每周课时 30 30 30 30 30 幼儿教育专业（3+3）教学授课计划 第一学年 第二学年 第三学年 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第 八 学 期 课程设置 课时 课程设置 课时 课程设置 课时 课程设置 课时 课程设置 课时 理 论 实 训 理 论 实 训 理实 论训 理实 论训 理 论 实 训 基 础 课 语文 基 础 课 语文 基 础 课 语文 基 础 课 语文 基 础 课 语文复习 顶 岗 实 习 数学 数学 数学 数学 数学复习 英语 英语 英语 英语 英语复习 计算机 计算机 办公自动化 办公自动化 综合复习 德育 德育 报考指导 体育 体育 普通话 普通话 专 业 课 保教知识 专 业 课 保教知识 专 业 课 综合素质 专 业 课 综合素质 专 业 课 游戏 游戏 体育游戏 体育游戏 体育 讲故事 讲故事 讲故事 讲故事 素描 简笔画 油画棒 油画棒 声乐 声乐 儿歌弹唱 儿歌弹唱 钢琴 钢琴 钢琴 钢琴 舞蹈 舞蹈 舞蹈编排 舞蹈编排 手工 手工 手工 理论合计 实训合计 每周课时 30 30 30 30 30 工业机器人应用与维护专业（中专）教学授课计划 第一学年 第二学年 第三学年 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第 六 学 期 课程设置 课时 课程设置 课时 课程设置 课时 课程设置 课时 课程设置 课时 理 论 实 训 理 论 实 训 理实 论训 理 论 实 训 理 论 实 训 基 础 课 应用文 基 础 课 应用文 基 础 课 基 础 课 基 础 课 顶 岗 实 习 数学 数学 英语 英语 计算机 计算机 计算机 计算机 德育 德育 职业规划 法律 就业指导 体育 体育 体育 体育 体育 音乐 音乐 音乐 音乐 音乐 专 业 课 机械识图 专 业 课 机械识