小学美术四年级下册第7课《色彩的情感》教案范文.docxVIP

小学美术四年级下册第7课《色彩的情感》教案范文.docx

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学美术四年级下册第7课《色彩的情感》教案范文 学校美术四班级下册第7课《色调的情感》优秀教案范文   课时:1课时   教学目标   1.知识技能目标:通过多种色调活动,初步感知色调情感。   2.过程方法目标:通过自主探究,学会选择和运用色调特性,培育同学对色调的实际运用技能能娴熟大胆地表达和应用色调,表现思想与情感。   3.情感立场和价值观目标:培育同学喜爱生活、积极向上的人生立场,学会用艺术点缀生活。   教学重难点:   色调情感的认知、运用色调练习来表达情感   教具学具:   教具:多媒体课件、丙烯颜料、油画笔、调色盘、水桶、   教学过程   一.情境设计:   奥运会开幕式上林妙可表演《歌颂祖国》歌曲演唱。同学进入课堂。   二.导入   师:这个女孩是谁?她在奥运会开幕式这么隆重的场合身穿红衣?有什么内涵和意义?〔生:中国象征、喜庆吉利、激昂昂扬〕   色调的情感是否天生就有的呢?是什么缘由让我们有此共同的感受?   师:色调和人类一样富有感情,不同的色调具有不同的情感特征。   导入课题:多变的颜色      色调的情感   三.新授   1.联想色调、感悟情感   2.自主探究、感知色调情感   刚才我们共同探究了红色在生活的应用与其情感的产生之间联系。下面咱们分组进行色调的情感的探究。   每组安排一种色相,进行争论。要求组长统计出该色调的联想事物和可能产生的情感特征。两分钟后依次汇报。   3.争论结果展示:   〔1〕.蓝色:   〔2〕绿色   〔3〕黄色   〔4〕橙色   〔5〕紫色   〔6〕黑色、白色和灰色   4.冷暖色   红色、橙色、黄色会让我们联想到火焰、阳光等事物,这些事物带给我们暖和的感觉,因此,我们把这类颜色称为暖色。   蓝色、绿色、紫色会让我们联想到蓝天、大海等事物,这些事物带给我们凉快的感觉,因此,我们把这类颜色称为冷色。   四.作业练习:   运用所学知识,进行创意

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