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Unit 3 The Million Pound Bank Note
第一部分
教学设计说明
About the topic and the structures
单元话题和结构
本单元学习“百万英镑”,剧本根据马克·吐温同名小说改编。
富豪之家的两兄弟,从银行取出面额为一百万英镑的钞票,籍以此验证各自的理论。一个认为,这样一张钞票对穷人毫无价值;另一个认为,仅拥有这样一张钞票(不兑现),就可以过上上等人的生活。他们选中了一个身无分文的年轻人作为试验品。于是,这个小伙子经济上的突变,引起了生活方式的改变。他人的种种误解,命运的重重转机,他将如何去面对这突如其来的全新生活呢?
本单元语言功能项目是:恳请、点菜和购物。
本单元语言结构项目是“名词从句作宾语和表语”。
本单元还要求学生学习写作剧本。
Period 1
Reading
阅读课
Warming Up 教师选择使用课本中的“阅读和填表”或者我们提供的“Warming up by learning vocabulary”进行热身,激发学生的阅读兴趣,导入本课,为Reading部分的阅读做好铺垫。
Pre-reading 通过giving background information about Twain Mark进行预读操作。
Reading 部分是剧本中第一幕的第三场。富商兄弟俩打赌把一张百万英镑钞票给一个一无所有、诚实可靠的穷人,想看看会发生什么事。最后他们物色到一个穷困潦倒、流落伦敦街头的美国小伙子Henry Adams。教师可以引导学生通过戏剧情节的发展,了解、感受戏剧的语言。教师通过以下活动引导学生从形式到内容掌握课文、活用课文:Reading and underlining,Reading, identifying and settling,Reading and transferring,Complete the summary of the story with one word in each blank,Finish the comprehension questions, Closing down by translating。
Period 2
Learning about language
知识课
Learning about language 主要突出本单元的重点词汇和主要语法项目。通过Warming up by having a dictation, Discovering useful words and expressions, Learning about grammar——Read and identify Noun clauses, Ready used materials for Noun clauses as the object and predictive 和 Closing down by reading on object clause等活动形式帮助学生学习理解掌握本单元的重点词汇和语法项目:宾语从句和表语从句。
Period 3
Using language
运用课
Using language涵盖了听、说、读、写四个部分。Reading and acting介绍了第一幕第四场。这一场生动地讲述了衣衫褴褛的流浪汉Henry Adams到餐馆用餐先遭冷遇,而后由于拿出了一张百万英镑的大钞又倍受关照的有趣故事。作者用诙谐的笔调讽刺了资本主义社会拜金主义者的丑陋嘴脸。在Listening and writing中又介绍了第五场,进一步印证了Henry Adams诚实正直的品格。首先是热身Warming up by listening and reading aloud to the tape recording。然后是阅读教学Reading and acting,Reading and underlining。 写作可以Listening and writing, Reading and learning,Writing a play or drama—Playwriting。最后的结课可以是Closing down by acting。
实际教学过程课时划分建议
Period 1
将Warming Up、 Pre-reading、Reading和Comprehending整合在一起上一节“阅读课”。
Period 2
将Learning about language 和Workbook中的 USING WORDS AND EXPRESSIONS、USING STRUCTURES 整合在一起上一节“语言知识课”。
Period 3
将Using language 设计为一节包括听说读写单项技能或组合技能训练的“综合
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