小升初之环境描写的作用.pptVIP

五、双向审题 题目要求先搞清 不要求处再弄明 人时地事因经果 理物季候和环境 要求之处必满足 不求之处任你行 六、注意提示信息 作文题：我们都是爸爸妈妈的搀扶下成长的，这一“扶”便是十多年呢！成长的路上，有爸爸妈妈的无微不至的关爱，也有思想上的精心呵护。这中间，你是否为爸爸妈妈做过什么？请以“给妈妈（爸爸）一个吻”为题，写一篇文章。 细读提示语，细品题眼“吻”字，我们就会知道命题者对中心的暗示：要写自己对父母无微不至的关爱和精心呵护的回报，要表达的是“谁言寸草心，报得三春晖”之类的题旨。 紧扣题眼法 ?善意的谎言? ?最珍贵的记忆? ?读书真好? 扣住题眼,简略说说你的立意,体裁,选择的材料以及详略安排 扩充成繁 颜色 四季的颜色,生命的颜色,心情的颜色,成功的颜色……. 回忆? 发生在暑假里的一件趣事 我第一次登上泰山 孩子,别让你的篮子空着 巧妙伸缩法 删繁就简 虚实换位法 把抽象的概念具体化 心愿,想念,希望 妈妈的心愿,白衣天使的心愿…… 想念外婆,想念童年,想念一次成功,想念一处风景…… 把具体的事物抽象化 灯,桥,门,窗…… 半命题作文的形式与特点 1、形式 命题人只给出题目的一部 分，由考生按照要求将题 目补充完整. 2、特点 限制性 灵活性 半命题作文审题关键： 已有文字和待填词语必须审全，理 清“已有”与“未有”之间的内在联系。 一、审---题中的“已有文字” 。 第一、仔细阅读提示，找出关键句 第二、确定人称，找准主体。 如：我与 交朋友 第三、筛选信息，找准题眼。 如：我想让 更___ 二、审--题中的“待填内容” 抓两点 第一、扬长避短，以“我”定位。 第二、看清要求，把握联系。 如： ___，谢谢你！ 半命题作文的“选材原则” 1、熟悉性原则遵循熟悉性原则，是指材料必须是自己比较 熟悉的，平时积累比较多的。 如 “我深深感受到了 ”，命题者提供的 选填词语有“成功的喜悦、失败的痛苦、集 体的温馨、友谊的可贵、诚实的可敬、虚伪 的可鄙”等。考生应仔细审视这些词语，选择 一个自己比较熟悉、感受比较深的补充到题 目上。 2、新颖性原则新颖性原则，是指材料应当是新鲜 的，别人不曾写甚至不会写的。： 如“关爱 ” 命题者提供的选填 词语有：“祖国、故乡、生命、自然、 集体、亲人、他人……”有位考生用 一个“布娃娃”串联故事，表现了童心 的纯洁无瑕，号召人们去倾听、理解、 呵护至纯至真的童心，写得十分新颖。 这样的文章自然能够赢得阅卷者的好感。 半命题作文的选材角度 五个角度： 自身、家庭、 学校、社会、自然 语文在我们的生活中，生活中处处有语文。 从能张口说话起，我们就开始了语文的学习 ：跟父母长辈学，跟同学老师学，跟熟人朋 友学，跟旁人路人学……跟形形色色各行各 业的人们学：跟课本学，跟报纸学，跟广播 学，跟电视学……跟各种各样的媒体学。从 教室到校门外，到处是我们学习语文的大课 堂。 请以“___，我的语文老师”为题 写一篇不少于600字的文章。横线上可填 “名著、锻炼、阅读……”等词语。 学生审题选材实践 学生选材实践： 请从“自身、家庭、学校、社会、 自然”等选材角度中任选一个角度， 为“生活因___而精彩”选材。 要求：用一句话概括你所选择的 材料。 半命题作文的“填题” 一、“填题”的意义 标题，是文章内容的高度浓缩； 标题，是文章的眼睛，透过它可 以洞悉文章的灵魂。常言道，题 好一半文。美的文题使人耳目一 新，使读者一见钟情，从某种程 度上说，拟题的优劣直接关系到 文章品位的高低。 一切景语皆情语 ----环境描写 整洁明亮的教室  秀丽的西湖 拥堵的交通 温馨的卧室 暴风雪 昏暗的路灯 概念解析 环境------就是周围景和物的综合。 环境的分类------自然环境和社会环境。 环境描写------把周围的景和物描写下来就是环境描写。 环境描写的分类------自然环境描写和社会环境描写。 环境描写有什么作用呢？ 天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌。