部编版四年级下册语文期中课外阅读专项训练（含答案）.docxVIP

四年级〔下〕语文期中课外阅读专项训练〔一〕 三月桃花水〔一〕 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光辉,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？? 啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中盘旋。? 三月的桃花木,是春天的竖琴。? 每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！? 三月的桃花木,是春天的明镜。? 它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立即浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟??? 比金子还贵啊,三月桃花水！ ? 比银子还亮啊,三月桃花水！? 啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。? 1.理解短文内容填空。? 〔1〕第一自然段作者把_____________比作了铃铛、丝绸，写出了河水_____________的情景。? 〔2〕“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。〞这是一种_____________的写法，写出了___________________________。 2.感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。? 3.看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？ 4.“三月的桃花水，是春天的明镜。〞说说你聪明镜中看到了哪些景物。 我看见 我还看见? 5.写一句关于春天的谚语。? 妈妈的手〔二〕 我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。? 记得一个冬天的黄昏，我在回家〔????〕路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，突然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻〔????〕通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。? 我回房做作业??做得很专心??很认真??妈妈轻轻〔?????〕来到我的身边??他拿起我的作业??说???我看看你的作业???说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温顺的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！〞这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我〔?????〕全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。? 做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。? 1.写出以下词语的近〔反〕义词。? 温顺〔近义词〕_____________? 顿时〔近义词〕_____________ 马虎〔反义词〕_____________ ?严厉〔反义词〕_____________ 2.在第3自然段空白处加上标点。? 3.选择“的、地、得〞填在文中的括号里。 4.根据短文内容填空。? 〔1〕我的妈妈有一双_____________的手，一双_____________的手。? 〔2〕冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手_____________，又用那温顺的手_____________。? 〔3〕闭上眼睛，我仿佛看见_____________，又想到_____________。? 5.这篇短文开头的方法是〔????〕? A.简要表达，说明起因?? ?B.巧设悬念，引人入胜?? C.开门见