泸水县三中高考生物二轮复习选择题分组训练4遗传信息的传递和表达含解析.docVIP

高考生物二轮复习选择题分组训练4遗传信息的传递和表达含解析 高考生物二轮复习选择题分组训练4遗传信息的传递和表达含解析 PAGE PAGE1 / NUMPAGES9PAGE1 / NUMPAGES9PAGE 1 高考生物二轮复习选择题分组训练4遗传信息的传递和表达含解析 训练4　遗传信息的传递和表达 1．如图表示乙型肝炎病毒(HBV)促进肝细胞增殖和肿瘤发生的机理，其中“＋”表示“促进”，“－”表示抑制，下列说法不正确的是(　　) A．HBx的合成需要宿主细胞提供模板、原料、能量和酶等 B．HBx通过促进Inc－HURⅠ的转录形成更多的Inc－HURⅠ－RNA C．HBV的核酸彻底水解后可得到五种有机物 D．由图可推测p53是一种肿瘤抑制因子，可以抑制肿瘤发生 解析：HBx的合成需要宿主细胞提供原料、能量和酶等，而模板由乙型肝炎病毒(HBV)提供，A错误；据图分析，HBx通过促进(＋)Inc－HURⅠ的转录形成更多的Inc－HURⅠ－RNA，B正确；乙型肝炎病毒(HBV)的遗传物质是RNA，初步水解形成核糖核苷酸，进一步水解形成核糖、磷酸和四种碱基，但是磷酸是无机物，则HBV的核酸彻底水解后可得到五种有机物，C正确；由图可知，p53抑制肝细胞增殖，可推测是一种肿瘤抑制因子，可以抑制肿瘤发生，D正确。故选A。 答案：A 2．在生物体内，控制tRNA合成的基因经过转录生成tRNA前体，tRNA前体经过核糖核酸酶P的剪切加工才能成为成熟的tRNA。据此分析，核糖核酸酶P(　　) A．能够催化tRNA基因的转录 B．通过破坏氢键剪切前体RNA C．可能存在于细胞核或某些细胞器中 D．可对双链DNA分子进行剪切和加工 解析：核糖核酸酶P能对tRNA前体进行剪切加工，不能催化转录过程，催化转录过程中的酶是RNA聚合酶，A错误； 核糖核酸酶P能对tRNA前体进行剪切加工，其破坏的是磷酸二酯键，不是氢键，B错误； tRNA主要在细胞核中形成，此外线粒体和叶绿体中也能形成，因此对tRNA前体进行加工的核糖核酸酶P可能存在于细胞核或某些细胞器中，C正确； 酶具有专一性，核糖核酸酶能对RNA进行剪切和加工，D错误。 故选C。 答案：C 3．如图为人体内基因对性状控制过程的示意图，分析正确的是(　　)  A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中 B．图中①过程需多种酶的催化，②过程需tRNA的协助 C．④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同 D．图示表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的性状 解析：人体所有的体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有相同的基因，因此基因1和基因2同时存在于人体所有的体细胞中，A错误； 过程①是转录，需要RNA聚合酶以及mRNA加工的酶等的参与，过程②是翻译，需要tRNA的协助，B正确； ④⑤过程的结果存在差异的根本原因是控制血红蛋白结构的基因发生了突变，C错误； 基因2控制性状是直接通过控制蛋白质的结构来进行的，基因1控制性状是通过控制酶的合成进而影响代谢来进行的，D错误。故选B。 答案：B 4．生物体内存在一种“RNA干扰”现象：向生物体内注入微小的RNA片段，细胞中与双链RNA有同源序列的信使RNA会被降解，导致相应蛋白质无法合成，从而关闭特定基因。下列关于该现象的分析与推测，错误的是(　　) A．注入的RNA片段干扰的是生物体本身的mRNA的“信使”功能 B．“RNA干扰”现象体现了RNA是基因表达的媒介 C．“RNA干扰”可能为癌症和艾滋病等顽疾的防治带来革命性的变化 D．“RNA干扰”与胚胎发育中的基因选择性表达没有关系 解析：“RNA 干扰”会使细胞中与双链 RNA 有同源序列的信使 RNA 被降解，从而干扰生物体本身的 mRNA 的“信使”功能，A 正确；通过向生物体内注入微小 RNA 片段，可以干扰生物体本身的 mRNA，导致相应蛋白质无法合成，从而使特定基因沉默，体现了 RNA 是基因表达的媒介，B 正确；“RNA 干扰”可使特定基因处于关闭状态，可能为癌症和艾滋病等顽疾的防治带来革命性的变化，C 正确；“RNA 干扰”与胚胎发育中的基因选择性表达有关，D 错误。故选D。 答案：D 5．有关遗传信息的表达过程，下列叙述正确的是(　　) A．紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的转录发生在细胞核、线粒体和叶绿体中 B．密码子的简并性有利于维持生物性状的相对稳定和提高转录的速率 C．多个核糖体能依次在相同位点上和mRNA结合，完成多条肽链的合成 D．起始密码子位于DNA上，是RNA聚合酶识别并启动转录过程的位点 解析：紫色洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体，A错误；密码子的简并性是指多个密码子决定同一种氨基酸，有利于维持生物性状的相对稳定，但不能提高转录的速率，B错误；一条mRNA