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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班级工作总结幼儿园小班 　　班级工作总结幼儿园小班(一)　　时间飞逝，随着孩子们一每天长高，我们结束了下学期的教育教学工作，回顾一学年来的工作与生活，在老师和孩子们的共同努力下，孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长伙伴的确定和支持。为了在以后的工作中，提高教育保教质量，现将本学期工作总结如下：　　一、幼儿基本状况分析　　我班共有30名幼儿，男生16名，女生14名。通过本学期的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是幼儿在语言、计算、美术等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。　　从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡技能进展快速，幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有所提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。　　从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积累较多，语言表达较完整，大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，但倾听技能要加强培育。　　从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的观测技能。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观测有肯定的顺次。　　从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数的概念，对5以内的数能够手口全都的点数。但幼儿认知范围不全面，特别是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。　　从艺术进展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出性格化。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象技能的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力。　　从社会性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，能主动进行有效的交往、合作，能主动积极地参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。　　二、教育教学工作　　结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到 “静与动”的结合。为了给孩子们制造一个精美干净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最正确的区角位置，找资料、齐动手，让区角成为孩子学习的好场所。　　环境是为教育教学活动服务的。在确定一个主题后，能使主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张贴，让幼儿在环境的引导下，有顺次、由浅到深的学习。依据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，充分利用一些废旧物品。在布置中，我们总是让孩子们参加到其中，让他们动手去制作，从中获得提高　　三、环境(包括物质环境和精神环境)　　1、营造良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循环，加强幼儿的自信心，培育制造技能。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，熬炼了胆识。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，心情开心，竞争意识较强。　　2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。他们用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观测到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。　　3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参加程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，协作教学。　　班级工作总结幼儿园小班(二)　　我班有幼儿29人，男孩15人，女孩14人，这些孩子性格活泼开朗，但性格鲜亮，通过一学期的幼儿园学习生活　　1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的技能。　　2.加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。　　3.发挥本班老师、幼儿的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。　　4.加强安全防范措施，加强幼儿自我爱护意识。　　5.加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。总之，焦灼而繁忙的工作又将告一段落，让我在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》、《指南》的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：　　一、教育教学工作　　1.在教育教学工作中，仔细分析本班孩子状况，依据《纲要》、《指南》和教材要求，仔细制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了2个主题活动，开阔了孩子们的视野，援助他们获得了丰富的生活阅历。我们着重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的区域活动，使幼儿有动手动脑的场所。　　另外，我们班还开展了班级教学观摩，早