《简笔画人》参考教案.docxVIP

?简笔画人?参考教案  ?简笔画人?参考教案 教学目标：1、通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化。2、能抓住人物动作的根本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。 3、初步感受如何画出人物的动感及韵律。 4、体会简笔画人的乐趣。 教学难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移。 教学重点： 画出人物动作。 教学准备：铅笔、橡皮、等绘画工具等。 教学过程： 一、导入：猜一猜1、教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？〔学生答复不尽相同，只要合理都可以，不否认学生的答复，保护学生的想象力。〕2、教师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。 二、新授 1、展示人物动作简笔画以及课本34页村落图。先欣赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。2、仔细观察村落图，这些人物都是怎么画出来的？〔用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢。〕3、请出我们的画画好伙伴——铅笔，一起动手试一试。教师示范画静态的人物，学生练笔。步骤如下：〔1〕 画头 〔2〕 画身躯 〔3〕 画下肢 〔4〕 画上肢 1 / 2  4、 请两名学生表演跑步和跳远，其他学生仔细观察，通过观察会发现运动中的人，躯干和四肢会有变化。5、教师示范画动态人物，学生练笔，注意人物的重心。三、学习活动出示一些人物动作图，例如：舞者、打篮球的人、跑步者、跳绳者、坐着的人、蹲着的人、玩滑板的人等等。学生根据自己的喜好用简笔画的方法画一画自己感兴趣的人物动作。教师随堂指导提供建议，对学生有创意的想法和作品予以表扬。四、拓展学习小朋友们你们喜欢看漫画和动画片吗？想不想制作一篇属于自己的漫画/动画呢？拿出你的小画笔，在纸上画出连续的人物动作，就能创作成一篇自己的漫画。赶紧试一试吧。五、作业评价〔目的： 1、对本节课学习的内容进行反应，培养学生赏析、评画的能力，以及与人交流的能力。 2、提高认识，内化情感。〕1、组织学生进行布展和自由赏析作品。 2、评议。这节课你学会了什么？ 〔1〕、学生自评。 〔2〕、同桌互评。 〔3〕、师总评。 六、课堂小结一个小圈圈，几条长短线，简笔画人物，姿态各不同。 2 / 2