第
小学教师个人发展规划计划
小学教师个人发展规划计划1 审视自己近一年的工作过程,似乎一直在不停的备课,“抓”学生,“盯”学生可是结果却差强人意。与其说今天写下的是我对自己一年的规划总结,不如说这是重新认识和调整自己的一次深思。 回顾过去一年的工作,在教学工作方面,我认真钻研教材,认真备好每节课,上课时力求抓住重点,突破难点,运用多种教学方法,从学生实际出发,注意调动学生学习积极性和创造性思维。在教学中有意识地通过实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在,并通过学生的切身感受、操作、实践、体验等方法来激发学生的学习兴趣,实现学生感知知识形成过程。 在教学管理方面,我发现自己组织驾驭课堂教学的能力不强,虽然每节课我都力争作到课堂教学的松弛有度,活泼有序,但总有极少数的同学有不和谐的声音,严重影响了正常的课堂教学秩序,有违课堂教学活动的初衷,我深知只有在学生心目中很好地树立起自己的教师威信,才能使他们自觉的很好的配合自己的教学,今后在这方面应多下功夫。 在教育学生方面,四年级的学生正处于小学阶段的过渡时期,普遍存在逆反心理。在对后进生的转化上,我觉得自己在处理时有时比较急躁,使个别学生抵触情绪加重,厌恶学习。如果我能认真分析学生的心理特点,认真把握学生的心理发展规律,关注学生长远发展,也
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