小学美术四年级上册第8课《趣味游乐园》教案范文.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学美术四年级上册第8课《趣味游乐园》教案范文 学校美术四班级上册第8课《趣味游乐园》优秀教案范文　　教学目标：　　1.通过观测游乐园的图片，唤起游乐场的美妙记忆，感受游乐场的快乐气氛。　　2.了解各类游乐设施的造型与功能，尝试用手绘的方法表现自己喜爱的游乐项目。尝试用多角度表现游乐园，如游乐项目的多样性、新颖有趣的游艺机外观、齐全的配套设施等，还可以通过游客的表情、动作来表现游乐场的好玩，提高造型表现力及构图技能。　　3.在观测、回忆、表现中体验游乐园带来的生活乐趣，培育积极、乐观的精神风貌和敢于挑战的志气。　　教学重点：表现自己最喜爱的游乐园。　　教学难点：突出游乐园的好玩。　　教学预备：〔同学〕有肯定硬度的画纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。　　教学过程：　　1.情景导入：　　课件展示：观看游乐园项目视频，说说自己的感受。　　2.探究沟通：　　〔1〕争论：你去游乐园玩过吗?游乐园里哪些游艺项目让你觉得特别好玩?　　师生共同回忆游乐园里有趣的游乐项目，说出逛游乐园的感受。　　〔2〕游乐园探秘：游乐园好玩在哪里?　　观测：课件展示游乐园图片。思索：游乐园的好玩可以通过哪些方面表达?　　①游乐园项目的多样性　　②游乐设施的有趣外观：比较小伙伴不同的表现，体会的他们的感受。　　③ 齐全的配套设施　　④人们夸张的动作和表情：比较小伙伴不同的表现，体会他们的感受。　　〔3〕小结：游乐场项目的多样性、新颖有趣的造型、齐全的设施、人们夸张的动作和表情，都可以表达出游乐场的好玩。　　3.探究启发。　　〔1〕观看演示短片，思索：可以怎样表现游乐园?　　小结：繁复的游乐设施可以用先概括、再细化的方法表现。　　〔2〕作品观赏、探讨。　　A表现内容　　①表现单一游乐项目或综合表现游乐场景。　　②写实或大胆想象　　B表现方法：线描、刮画、剪贴画等多形式表现。　　4.创作体验。　　作业要求：画一个自己喜爱的游乐园。　　5.展示评价。　　〔1〕同学展示介绍作品。　　〔2〕同学互评、老师评价相结合。　　6.小结拓展。　　〔1〕在生活中勇于迎接挑战，牵手欢乐！　　〔2〕拓展：小小设计师设计新型游乐项目。　　板书设计：　　趣味游乐园　　时间 地点　　种类　　制作