【提高练习】《等腰三角形》(数学沪科版八上)【含答案】.docx

15.3《等腰三角形》 提高练习 第1课时《等腰三角形的性质定理及推论》 一、选择题 1．如图，等边三角形ABC与互相平行的直线a，b相交，若∠1=25°，则∠2的大小为（） A．25°B．35°C．45°D．55° 2．某等腰三角形的三边长分别为x，3，2x﹣1，则该三角形的周长为（） A．11B．11或8C．11或8或5D．与x的取值相关 3．如图，等边三角形ABC中，AD⊥BC，垂足为D，点E在线段AD上，∠EBC=45°，则∠ACE 等于（） A．15°B．30°C．45°D．60° 4．如图，∠AOB=60°，OA=OB，动点C从点O出发，沿射线OB方向移动，以AC为边在右 侧作等边△ACD，连结BD，则BD所在直线与OA所在直线的地点关系是（） A．平行B．相交C．垂直D．平行、相交或垂直 5．如图，△  ABC是等边三角形，点  P是三角形内的随意一点，  PD∥AB，PE∥BC，PF∥AC， 若△ABC的周长为  12，则  PD+PE+PF=（  ） A．12B．8C．4D．3 二、填空题 6．如图，在凸四边形ABCD中，AB=BC=BD，∠ABC=80°，则∠ADC等于°． 7．等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为50°，那么这个等腰三角形的底角为． 8．如图，等腰△ABC中，AB=AC，∠BAC=50°，AB的垂直平分线MN交AC于点D，则∠DBC 的度数是． 三、解答题 9．已知：如图，△ABC中，AB=AC，点D是△ABC内一点，且DB=DC，连结AD并延伸，交 BC于点E． 1）依题意补全图； 2）求证：AD⊥BC． 10．如图，在等边△ABC中，点D、E分别在边BC、AC上，且AE=CD，BE与AD相交于点P， BQ⊥AD于点Q． 1）求证：△ABE≌△CAD； 2）请问PQ与BP有何关系？并说明原因． 第2课时 一、选择题 1．如图，以点  O为圆心，随意长为半径画弧，与射线  OM  交于点  A，再以点  A为圆心，  AO 长为半径画弧，两弧交于点  B，画出射线  OB，则∠  AOB=（  ） A．30°B．45°C．60°D．90° 2．如图：在△ABC中，下列条件中能说明△ABC是等边三角形的是（） A．AB=AC，∠B=∠CB．AD⊥BC，BD=CD C．BC=AC，∠B=∠CD．AD⊥BC，∠BAD=∠CAD 3．下面给出几种三角形：（1）有两个角为60°的三角形；（2）三个外角都相等的三角形；（3）一边上的高也是这边上的中线的三角形；（4）有一个角为60°的等腰三角形，其中是等边三 角形的个数是（  ） A．4个B．3个C．2个D．1个 4．已知：在△ABC中，∠A=60°，如要判断△ABC是等边三角形，还需增添一个条件．现有下面三种说法： ①如果增添条件“AB=AC”，那么△ABC是等边三角形； ②如果增添条件“∠B=∠C”，那么△ABC是等边三角形； ③如果增添条件“边AB、BC上的高相等”，那么△ABC是等边三角形． 上述说法中，正确的有（） A．3个  B．2个  C．1个  D．0个 5．如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD，CE是角平分线，则图中的等腰三角形共有  （  ） A．8个B．7个C．6个D．5个 二、填空题 6．如果a，b，c为三角形的三边，且（a﹣b）2+（a﹣c）2+|b﹣c|=0，则这个三角形是． 7．如果一个三角形的两条角分线又是它的两条高线，则这个三角形是  三角形． 8．如图，在△  ABC中，BC=8cm，BP、CP分别是∠  ABC和∠ACB的平分线，且  PD∥AB，PE ∥AC，则△PDE的周长是  cm． 三、解答题 9．如图，在△ABC中，AB=AC=2，∠B=∠C=40°，点D在线段BC上运动（D不与B、C重合）， 连结AD，作∠ADE=40°，DE交线段AC于E． （1）当∠BDA=115°时，∠EDC=°，∠DEC=°；点D从B向C运动时，∠BDA 渐渐变  （填“大”或“小”）； （2）当  DC等于多少时，△  ABD≌△DCE，请说明原因； （3）在点  D的运动过程中，△ADE的形状能够是等腰三角形吗？若能够，  请直接写出∠  BDA 的度数．若不能够，请说明原因． 10．如图，点O是等边△ABC内一点，∠AOB=110°，∠BOC=α．以OC为一边作等边三角形 OCD，连结AC、AD． 1）当α=150°时，试判断△AOD的形状，并说明原因； 2）探究：当a为多少度时，△AOD是等腰三角形？ 第3课时 一、选择题 1．如图，将一个有45°角的三角板的直角极点放在一张宽为3cm的纸带边沿上．另一个顶 点在纸带的另一边沿上，测得三角板